初中物理电与磁要点.docx

电与磁 一、磁现象 知识点Ⅰ 磁体与磁极 NS磁体：物体能够吸引由铁、钴、镍制成的物品，我们就说它具有磁性。具有磁性的物体称为磁体。 N S 磁体分为天然磁体（如天然磁体矿石）和人造磁体。 常见的人造磁体有条形磁体、蹄形磁体、磁针等。 磁极 条形磁体的磁极在两端，中间几乎没有磁性！磁体两端吸引钢铁的能力最强，这两个部位叫做磁极。任何磁体都有两个磁极。当磁体能够自由转动时， 条形磁体的磁极在两端，中间几乎没有磁性！ 最终会有一个磁极指向北方，称这个磁极为北极， 又叫N 极；另一个磁极指向南方，又叫S 极。 关于磁极的两个注意问题 ①自然界不存在只有单个磁极的磁体，磁体上的磁极总是成对出现的，而且一个磁极也不能多于两个磁极。 ②把一根条形磁铁分为数段，则每一段各有两个磁极。 知识点Ⅱ 磁极间的相互作用规律 研究归纳：两个磁极相互靠近时，同名磁极相互排斥，异名磁极相互吸引。 知识点Ⅲ 磁化（ 知识点Ⅲ 磁化 （1） 根据磁铁的吸铁性判断：将被测物体靠近铁磁性物质（如铁屑），若能吸引铁磁性 1 磁化：物一质些，物说体明在该磁物体质具或有电磁流性的，作否用则下不具获有得磁磁性。 （2） 根据磁针的指向性判断：将被测物体用细线吊起，若静止时总是指向南北方向， 说明该物体具有磁性，否则不具有第磁- 1 性-页。 性，这种现象叫做磁化。 （3） 根据磁极间的相互作用规律判断：将被测物体的一部分分别靠近静止小磁针的两极，若发现一端有排斥现象，说明该物体具有磁性；若与小磁针的两极均表现为 相互吸引，则说明该物体不具有磁性。 第 第- PAGE 2 -页 最容易被磁化的物质是铁磁性物质，如软铁、硅钢等。机械手表磁化后， 走时不准；彩色电视机显像管磁化后，色彩失真；而钢针磁化后，可以用来制作指南针。 如果用磁体的N 极靠近软铁棒，则软铁棒靠近磁体的一端被磁化后为S 极， 远离磁体的一端被磁化为 N 极。 不是所有物体都会被磁化。例如：铜、铝、玻璃等。 磁体能吸引铁、钴、镍，是先把铁、钴、镍磁化成磁体后，。由异名磁极相互吸引造成的。 软磁体和永久磁体 软磁体：铁棒被磁化后，磁性很容易消失，称为软磁体。 永久磁体：钢棒被磁化后，磁性能够长期保存，称为永久磁体或硬磁体。 电磁继电器铁芯常用软铁，磁化 二、磁场 后磁性易消失。 同名磁极异名磁极 同名磁极 异名磁极 知识点Ⅰ 磁场 磁场：两个磁体不需要接触，它们之间也会产生力的作用，这说明磁体周围存在一种物质， 能使它们相互作用。这种物质看不见、摸不着，我们把它叫做磁场。磁体间的相互作用是通 过磁体周围的磁场发生的。 磁场的基本性质：磁场对放入其中的磁体具有力的作用。常用小磁针是否受到力的作用来检验小磁针所在的空间是否存在磁场。 磁场方向：磁场对放入其中的磁体具有力的作用。常用小磁针是否受到力的作用来检验小磁针所在的空间是否存在磁场。 知识点Ⅱ 磁感线 磁感线：为了方便、形象地描述磁场，人们用一些带箭头的曲线把小磁针在磁场中的排列情况画出来。这样的曲线叫做磁感线。 磁场方向：磁感线上某一点的切线方向就是该点的磁场方向，与放在该点的小磁针静止时 N 极所指的方向一致。 条形磁体蹄形磁体NS磁感线分布：几种常见磁体周围的磁感线分布。 条形磁体 蹄形磁体 N S 知识点Ⅲ 地磁场 地磁场：地球本身相当于一个大的磁体，地球周围空间存在的磁场叫做地磁场。 地磁场的两极：地磁场的N 极在地理的南极附近，地磁场的S 极在地理的北极附近。 地磁场 地磁场 三、电生磁 知识点Ⅰ 电流的磁效应 奥斯特实验 奥斯特实验证明：通电导线的周围存在磁场，磁场的方向与电流的方向有关。 电流的磁效应 通电导线的周围有磁场，磁场的方向跟电流的方向有关。这种现象叫做电流的磁效应。电流越大，磁效应越明显。电流的磁效应是通过使小磁针发生偏转来证明的。 电流的磁效应是由丹麦物理学家奥斯特首先发现的，奥斯特实验揭示了电现象和磁现象不是彼此孤立的，而是有密切联系的。 知识点Ⅱ 安培定则 1 安培定则（又叫右手螺旋定则）：用右手握螺线管，让四指指向螺线管中的电流方向，则大拇指所指的那端就是螺线管的N 极。 通电直导线 四、电磁铁 知识点Ⅰ 电磁铁 构造：内部插有铁芯的通电螺线管叫做电磁铁。 工作原理：电磁铁是利用电流的磁效应来工作的。铁芯被磁化后的磁场与螺线管的磁场叠加，使电磁铁的磁性增强。 知识点Ⅱ 怎样使电磁铁的磁性强 探究影响电磁铁磁性强弱的因素（如右图11） 提出问题电磁铁的磁性强 提出问题 电磁铁的磁性强 弱与哪些因素有关？ 猜想或假设 电磁铁的磁性强弱与线圈匝 数、电流大小有关。 探究方法 探究结论 选一个电磁铁连入电路，移动滑动变阻器，改变电 流的大小，比较电磁铁的磁性强弱； 将两个线圈匝数不同的电磁铁串联到电路中，比较 电磁铁磁性的