初中语文阅读理解必备100篇示范文.docx

初一语文阅读理解必备 100 篇（一） 丁立梅，笔名梅子，紫色梅子。江苏东台人。职业：教师。中国散文学会会员， 江苏省作家协会会员。 出版有散文集《且听风吟》、《忽然花开》、《每一棵草都会开花》等。（《春风暖》 被选为七年级上册语文活页课文链接）作品集《且听风吟》 、《忽然花开》、 《每一棵草都会开花》、《尘世里的初相见》、《诗经里的那些情事》、《爱，永远不会 消失》等。文章被选进《灵感与感动》等上百种文集。多篇文章被设计成中考、 高考语文现代文阅读题。 四川省凉山市 20GG 年语文中考试题菊有黄花丁立梅 一场秋雨，再紧着几场秋风，菊开了。 菊在篱笆外开，这是最大众最经典的一种开法。历来入得诗的菊，都是以这 般姿势开着的。一大丛一大丛的。 倚着篱笆，是篱笆家养的女儿，娇俏的，又是淡定的，有过日子的逍遥。 （ ） 代陶渊明随口吟出那句“采菊东篱下”， 几乎成了菊的名片。以至后来的人一看到篱笆， 就想到菊。陶渊明大概做梦也没想到，他能被人千秋万代地记住，很大 程度上，得益于他家篱笆外的那一丛菊。菊不朽，他不朽。 我所熟悉的菊，却不在篱笆外，它在河畔、沟边、田埂旁。它有个算不得名 字的名字：野菊花。像过去人家小脚的妻，没名没姓，只跟着丈夫，被人称作吴 氏、张氏。天地洞开，广阔无边，野菊花们开得随意又随性。小朵的清秀不施粉 黛，却色彩缤纷，红的黄的、白的紫的，万众一心、齐心合力地盛开着，仿佛是 一群闹嚷嚷的小丫头，挤着挨着在看稀奇，小脸张开，兴奋着，欣喜着。 乡人们见多了这样的花，不以为意，他们在秋天的原野上收获、播种，埋下 来年的期盼。菊花兀自开放、兀自欢笑。与乡人各不相扰。蓝天白云，天地绵亘。 小孩子们却无法视而不见，他们都有颗菊花般的心，天真烂漫。他们与菊亲密， 采了它，到处乱插。那时，家里土墙上贴着一张仕女图，有女子云鬓高耸，上面横七竖八插满菊， 衣袂上亦沾着菊， 极美。掐了一捧野菊花回家的姐姐，突发奇想帮我梳头，照着 墙上仕女的样子。后来，我顶着满头的菊跑出去，惹得村人们围观。看,这丫头, 这丫头，他们手指我的头，笑着，啧啧叹着。 现在想想，那样放纵地挥霍美，也只在那样的年纪，最有资格。 人家的屋檐下，也长菊。盛开时，一丛鹅黄.另一丛还是鹅黄。老人们心细， 摘了它们晒干，做菊花枕。我家里曾有过一只这样的枕头，父亲枕着。父亲有偏 头痛，枕了它能安睡。我在暗地里羡慕过，曾决心给自己也做一只那样的枕头。 然而来年菊花开时，却贪玩，忘掉了这事。 年少时，总是少有耐性的。于不知不觉中，遗失掉许多好光阴。 周日逛衔，秋风已凉，街道上落满梧桐叶，路边却一片绚烂。是菊花，摆在 那里卖。泥盆子装着， 一只盆子里只开一两朵花，花开得肥肥的，一副丰衣足食 的模样；颜色也多，姹紫嫣红，千娇百媚。我还是喜欢黄色的。《礼记》中有“季 秋之月，菊有黄花”的记载，可见，菊花最地道的颜色还是黄色。 我买了一盆，黄的花瓣，黄的蕊，极尽温暖，会焙暖一个秋天的记忆和寒冷。 ?整体感知全文，概述作者围绕“菊”写了 “我”的哪些活动？ （ 3 分） ?文章第③段的括号里应填（）代的陶渊明，他是（）诗派的代表人物，“采 菊东篱下”后面应接的诗句是“”。（3 分） 3?文中第④段划线的句子形象生动，富有表现力，请进行具体赏析。 4 ?文章的结尾含义深刻，你是怎样理解的？请结合全文简答。初一语文阅读理解必备 100 篇（二） 父爱，在我的名字里 （2 分） （3 分） ① 我的名字不是父亲取的，父亲是一个地地道道的农民，一个地地道道的文盲。 在我满月的时候， 父亲特意请来乡里一个挺出名的算命先生，得知我五行缺金， 又因为父亲希望我长大有出息，能够跳出穷山村，于是算命先生便给我掐出这样 一个名字：金翔。然而，就因为这个名字，我的童年很孤寂 一一小伙伴们常玩 的“打仗”游戏，是不会让我加入其中的，他们会咬文嚼字般地称：金一一翔， 今天要投降，多不吉利呀！于是就把我一个人孤零零地晾在一旁。 ② 那种感受父亲是顾及不到的。父亲没进过一天学堂，成天忙于繁重的农活却仍 无法脱离贫困，造成了他长年阴沉着的脸和暴躁的性情。加上那望子成龙的心切， 便构成他对我独特的管教方式，“娃儿的出息是骂出来打出来的！ ”这是他的至 理名言。而我对父亲的恨，也正是在这一次次的领教中，不断加剧加深的，尽管 我的学习成绩应验了那句全村闻名的“至理名言”。 为此，我时常想，也许就因 为这种应验现象，才使得我的整个童年都是在父亲的“至理名言”中度过的！ ③ 所以，就在接到大学录取通知书的那天，我一口气冲上山顶，哭了一一不是 为自己十年寒窗所获得的美好前途，成为全村羡慕的第一个大学生，而是为自己 终于可以脱离父亲的管制，实现不想见到他的梦想！所以，对向来节俭的父亲大 办酒席，忙着招待前来祝贺的乡亲的那个高