《拿来主义》教学设计 统编版高中语文必修上册.docxVIP

PAGE2 / NUMPAGES2 新教材 统编版 语文必修上册 第六单元 第12课 教学设计 第12课　《拿来主义》 目录 一、素养目标 二、教学素养 三、预习任务 四、作者背景常识 五、鉴赏活动 六、文本研读 七、文本联读 PAGE2 / NUMPAGES2 第12课　《拿来主义》 一、素养目标 1．理解“拿来主义”的实质及蕴含的道理。 2．分析文章破立结合的论证方式，学习比喻论证。 3．揣摩文中的重点词句，赏析文章的语言特色。 二、教学素养 假想我们到山上看到一棵野生的杨梅树，树上结满了诱人的果实，这时我们就会本能地占有它，然后摘下鲜红肥润的杨梅，美美地吃起来。如果不慎摘到烂果子，我们会毫不犹豫地扔掉；如果看到青果，我们会把它留在树上。这也是一种“拿来主义”。在对待简单的生活问题时，我们都能本能正确地运用拿来主义；但如果面对的是复杂的社会问题时，许多人就困惑、迷惘了。鲁迅先生生活的时代，就有许多知识青年乃至大学者困惑、迷惘过。 三、预习任务 （一）给下列加点的字注音。 自诩(xǔ)　　脑髓(suǐ)　　残羹冷炙(gēng)(zhì) 毛厕(cè) 吝啬(sè) 譬如(pì) （二）辨析下列近义词，在横线处填上恰当的词语。 1．徘徊·徜徉 [辨词]　“徘徊”多用于心里难以下决定，或者焦急；“徜徉”指闲游；安闲自在地步行 [运用]　夜风掠过树荫送来阵阵凉意，淡雅的荷香不时引来鸣虫浅唱。徜徉在《荷塘月色》的诗情画意中，我的眼前却浮现出一个在苦闷中徘徊的身影，心中便弥漫着一种淡淡的忧伤。 2．未免·不免 [辨词]　“未免”用来缓和句子的语气，表示前面所说的情况不合适，或对前面所说的情况不以为然，含有委婉批评的意味，不能作谓语；“不免”指免不了，用来加重句子的语气，表示某种结果在客观上不可避免，有时可以作谓语。 [运用]　我国资源企业海外并购所面临的重重困难不免让人捏一把汗；有关专家也认为，这种“蛇吞象”的收购即便成功了，此后的经营也将面临诸多困难，未免得不偿失。 3．勃然大怒·气急败坏 [辨词]　二者都指因一定原因而发怒。但前者指突然变脸发脾气，属中性词；后者侧重于形容因恼怒而呼吸急促的狼狈样子，含有贬义。 [运用]　在70岁生日前夕，当被问及成为国王后是否还会像以前那样“插手政治”时，他勃然大怒并气急败坏地大声嚷嚷着：“我没有那么蠢！” （三）请在下面括号内填入本课中的成语并解释。 1．对方既然让我们免签证入境，我们(　　　　)，当然也开放对方国民免签证入境 释义：____________________________________________________ 2．目前只有乞丐和拾荒者才去捡拾垃圾，靠挑出的(　　　　)为食，贩卖回收瓶子谋生。 释义：____________________________________________________ [答案]　1．礼尚往来　礼尚往来：在礼节上讲究有来有往。现也指你对我怎么样，我也对你怎么样。2．残羹冷炙　残羹冷炙：吃剩的饭菜，喻指权贵的施舍。 （四）指出下面句子中的语病，并改正。 要不然，则当佳节大典，他们拿不出东西来，只好磕头贺喜，讨一点残羹冷炙做奖赏。 改正：____________________________________________________ [答案]　成分残缺。应在“大典”后加“之际”。 四、作者背景常识 鲁迅(1881—1936)，原名周树人，字豫才，浙江绍兴人。中国文学家、思想家和革命家。1918年5月，首次用笔名“鲁迅”发表中国现代文学史上第一篇白话小说《狂人日记》。20世纪20年代陆续出版了《呐喊》《坟》《热风》《彷徨》《野草》《朝花夕拾》《华盖集》《华盖集续编》等作品集。从1927年到1935年，创作了《故事新编》中的大部分作品和大量的杂文，这些杂文收录在《而已集》《三闲集》《二心集》《南腔北调集》《伪自由书》《准风月谈》《花边文学》《且介亭杂文》等作品集中。 [名家评说] 鲁迅的骨头是最硬的，他没有丝毫的奴颜和媚骨。这是殖民地半殖民地人民最宝贵的性格。鲁迅是在文化战线上的民族英雄。鲁迅是中国文化革命的主将，他不但是伟大的文学家，而且是伟大的思想家和伟大的革命家。 ——毛泽东 本文写于1934年6月4日，主要是针对当时对待外来文化的某些错误态度而写的。这一时期，在对待外来文化的问题上，社会上存在一些错误认识。一方面，有人采取全盘否定、一概排斥的态度，并急于盲目输出本国的传统文化，以彰显信心，掀起一股文化复古主义的逆流；另一方面，由于帝国主义的长期侵略，一些人特别是青年人对外来的东西产生了恐惧，甚至有一种盲目排外的情绪。这篇文章就是鲁迅针对这两种错误认识对当时思想文化问题的一个发言。 杂　文 杂文是文学体裁之一