同课异构-共价键.docVIP

PAGE PAGE 3 第一章第三节化学键（第二课时） 共价键 教学设计 （一）自主学习 发现问题。 任务一：明确目标 学有方向。 本节课的学习目标为： 1、对共价键和共价化合物概念的理解；从化学键的角度理解化学反应的本质。 2、极性键和非极性键的判断和被破坏的化学键类型的判断。 任务二：自主预习 自学思考。请同学们预习课本并完成导学案相应内容。 任务三：完成作业 找出问题。请同学们结合自己看课本、看资料后对相关内容的理解完成下列问题，并找出自己自学思考后不能解决的问题，拿到课堂上交流、讨论，听同学和老师的分析与解答。 【思考】 ①离子化合物、共价化合物的判断方法。 ②用电子式表示共价化合物的形成过程。 ③是否所有物质中均含有化学键？有化学键断裂一定发生化学反应吗？ ④用电子式表示离子化合物的形成过程应注意的问题? ⑤电子式书写规律？ 老师板书下列内容： 一、共价键 (1)定义： （2）本质 二、共价化合物 三、形成过程 （二）讨论探究 查漏补缺 任务一：小组讨论 探究展示。 活动1、请小组交流、讨论思考题，交换各个问题的看法，探讨个人自学思考后不能解决的问题。（多媒体展示，让学生讨论。） 【归纳】用电子式表示共价化合物的形成过程应注意的问题 活动2、请小组代表展示本组讨论后的答案，其他同学可补充、点评。（老师穿插讲解、强调）。 任务二：当堂检验 查漏补缺。请同学们先独立思考，再相互讨论完成下列问题。然后展示答案，学生、老师共同评价（多媒体投影） 下列化合物：H2O、H2O2、Ca(OH)2 、Na2O、、Na2O2 、I2 、NaCl 、NaOH 中，只含有离子键的是 ，只含有极性键的是 ，只含有非极性键的是 ，既有离子键又有极性键的是 ，既有离子键又有非极性键的是 ，既有极性键又有非极性键的是 ，属于共价化合物的是 ，属于离子化合物的是 。 任务三: 反思总结 归纳升华 活动1、请各小组同学讨论归纳本节课所学内容，从知识、方法、能力、情感等方面写出要点或框图，（学生讨论完后指定学生代表回答，或用投影仪展示，其他小组补充） 活动2、教师用多媒体展示本节课的主要内容,让学生形成完整、系统、准确、科学的知识体系。 整理内化 1．下列化合物的电子式书写正确的是 ( ) 2．下列说法正确的是（ ） A．含有离子键的化合物一定是离子化合物 B.含有共价键的化合物一定是共价化合物 C．共价化合物中可以含有离子键 D.离子化合物中可以含有共价键 （三）课后—复习巩固 精炼提升 请课后完成下列作业：（多媒体投影） 1、反复看资料，加强理解和记忆 2、完成名校名卷中本节课的题目 3、预习下节课内容