关于开展班容班貌评比活动的方案.docx

关于开展班容班貌评比活动的方案 一、活动目的 班容班貌评比活动是一种以激发班级整体荣誉感、增强学生集体意识和班级凝聚力为目的的校园文化活动。通过此活动的开展，既可以在思想上、美德上、文化上获得提高，同时又可以增进校园生活的文化氛围，让全校学生进一步了解班级知识文化、师生互动、分享成长，使班级内部建立起良好的人际关系和团队协作精神。 二、活动目标 1.培养学生的美化环境、爱护公共卫生的意识。 2.促进学生的个性发展，发挥学生的创意和想象力。 3.通过班容班貌的评比，激发学生的整体荣誉感和集体意识，增强班级凝聚力。 三、活动内容 1.评比标准 班容班貌评比从装修布置、文化氛围、卫生清洁、学风自律等方面进行评比，其中具体评比标准如下： （1）班级档案齐全、完整、整洁，展示出班级的文化特色。 （2）班级文化墙设计、制作、布置、展示的整体感觉，故事讲述能力等。 （3）班级主题板书编排清晰、内容丰富、语言生动的员工形象形象。 （4）班级餐桌卫生、教室卫生、公共区域卫生等。 （5）学生的自律意识和班级风纪表现。 2.活动形式 （1）班级自主开展美化环境活动，班级就此进行集体活动，涉及大小家务，共同打造美丽的环境。 （2）由老师提供指导及督促，通过班主任组织评比，进行评分。 （3）评比的结果由老师在班会上公布，表扬优异。获奖的班级可以获得奖励，并代表学校参加市区的班容班貌评比活动。 四、活动执行方案 1. 确定活动时间 根据班级的学习进度、课程进度、考试安排等，结合学校行事历等因素，确定活动的时间，并以班会等形式向学生宣传活动安排，确保学生和家长都了解活动的时间和安排。 2. 确定活动内容 根据学生情况和班级特点，确定班容班貌评比的内容以及评比标准，确保评比的公正性和科学性，防止出现诸如出题人的“偏点”，需要班主任展开多次讨论，举办班会策划活动。 3. 确定活动方式 根据具体情况，选择“班级自主开展美化环境活动”以及“老师关键督促”的方式，老师应该通过班主任，定期进行检查，以确保评比的质量和科学性。 4. 宣传组织 在确定了活动的时间、内容与方式之后，班主任可以在班会、课间操等多种途径中对学生进行宣传，让学生和家长了解这项活动的意义和目的。班级报和学校报也可以对这项活动进行宣传，从而推动这项活动的开展。 五、活动效果 通过班容班貌评比活动，可以有效地搭建起一个团结合作、互相学习、互相提高、共享成长的平台。在这个平台上，全体学生可以了解班级文化、增长知识、提高自律素养，从而促进班级的发展，提高学生的整体素质。