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2018年中考语⽂古诗⽂命题思路解读
“ 2018北京中考《考试说明》出炉!⽂中明确指出:“阅读部分,增加古代诗歌阅读,与⽂⾔⽂阅读以古诗⽂阅读板块呈
现;增加2017年中考试卷中的默写类试题,增加古代诗歌阅读类参考样题”。可以说,在语⽂的春⾊满园中,古诗⽂阅
读⼀枝独秀强势绽放。” 冯毓萍⽼师说。
冯毓萍:中学教师,曾获市级优质课⼀等奖,市级优秀学案⼀等奖,市级青年教师⼤赛⼀等奖,教学能⼿,市优秀班主
任,省优秀班主任等称号。多年参加中考阅卷⼯作。
古诗⽂阅读包括⽂⾔⽂阅读和诗歌赏析。其中,⽂⾔⽂阅读分值在10分—18分不等。纵观近⼏年的试题,除了考查课内
⽂⾔⽂外,还涉及课外⽂⾔⽂的阅读。笔者在⼏年的中考阅卷中发现,此题失分⽐例较⼤,多表现为识记不准确,⽂⾔
词语积累少,不会举⼀反三,课外⽂⾔⽂读不懂……⼤多数学⽣在学习过程中,不重视⽂⾔⽂,陷⼊“⽂⾔⽂就是死记
硬背”的误区。
如何把握规律,分类整理,减少⽂⾔⽂阅读失分?下⾯对2018年中考语⽂⽂⾔⽂命题思路进⾏解读,希望对⼴⼤考⽣有
所帮助。
考点透视
结合近⼏年中考真题及近年来的⾼频考点、考情、考⽣的易错点,可以预测2018年中考⽂⾔⽂的考查⽅式有以下⼏种:
1.读准字⾳,把握朗读节奏,正确断句。
2.解释常见虚词、关键虚词的意义或⽤法。
3.语句的翻译(包含对特殊句式的考查)。
5.多⾓度探究(简要分析写作⼿法,从某⼀⾓度进⾏探究、分析、评价⽂中⼈物或事件等,结合实际谈阅读感受、观点
等。)
考点样题分析
以多⾓度探究为例,我们⼀起看看会以什么⽅式出题。
1、阅读《岳阳楼记》
杨绛先⽣曾说过:“⼈⽣最美妙的风景是内⼼的淡定与从容”,洞庭湖畔的岳阳楼,⼜是承载了范仲淹等古仁⼈怎样的豁
达胸襟和政治抱负呢?(请⽤原⽂回答)。作为当代的中学⽣应该有怎样的担当?(3分)
分析:学习了《岳阳楼记》后,我们需要把握住两点:
1.古仁⼈的旷达胸襟(不以物喜,不以⼰悲);
2.政治抱负(先天下之忧⽽忧,后天下之乐⽽乐)。
明确了这两点就不难回答第⼀问。第⼆问属于主观题,⼀定要结合⾃⾝实际来谈,忌⼤话空话。
2、阅读《出师表》6-8段。
结合选段,说说诸葛亮是⼀个怎样的⼈?(2分)
答案:忠于职守,严于律⼰,做事谨慎,知恩图报。 (每点1分,共2分)
3、阅读《曹刿论战》
选⽂第②段⽤了对⽐的⼿法,有什么作⽤?请简要回答。
分析:本题考查分析对⽐⼿法的作⽤,对⽐的⼀般作⽤是为了突出两者中的⼀⽅。本⽂是将鲁庄公的“鄙”与曹刿的“远
谋”对⽐,从⽽突出曹刿的“远谋”。
这类题⽬如何解答呢?我们⼩结⼀下,有以下⼏个⽅法:
1、分析综合
⼀般从把握⽂章重点,概括⽂章中⼼等⽅⾯考查。如筛选⽂中信息,归纳内容要点,概括中⼼思想,分析作者在⽂中的
观点态度等。
注意:⼀是要对全⽂的中⼼意思、结构线索等做到⼼中有数;⼆是对句、段的分析要统观全局,做到“词不离句,句不
离段,段不离篇”。
2.分析⽂章表现⼿法及其表达效果。
常见的表现⼿法:情景交融(如:《湖⼼亭看雪》《答谢中书书》),托物⾔志(如:《爱莲说》《马说》),借古讽
今(如:张养浩的《⼭坡⽺·潼关怀古》),妙⽤对⽐衬托(如:《曹刿论战》《邹忌讽齐王纳谏》),虚实相⽣(如:
陆游的《⼗⼀⽉四⽇风⾬⼤作》),采⽤起兴(如《诗经·⼆⾸》),动静结合 (如:《⼩⽯潭记》),运⽤典故(如:
李⽩的《⾏路难》)等。
3.阅读感悟
⼀要紧扣原⽂,⼆要结合⽣活体验联系实际。谈体会时既要⼤胆发挥,拓展联想,也应注意结合实际,有的放⽮。
中华⽂化,博⼤精深。学好⽂⾔诗⽂,是我们⾛进中国传统⽂化必不可少的⼀步。在历年的考试中,⽂⾔诗⽂的阅读从
未间断。近⽇,2018年⼜⼀重磅消息传来,《论语》纳⼊北京市⾼考经典阅读考查范围,⾜见经典古诗⽂的魅⼒。有了
初中阶段的扎实基础,才会有今后的⼀鸣惊⼈!阅读古诗⽂,可以愉悦⼼灵,丰富知识,增强⽃志。与古⼈对话,与经
典共舞,你准备好了吗?
那么
这个寒假冯⽼师带你突破⽂⾔⽂
你,要不要参与呢?
寒假课
初三寒假集训课
(中考⽂⾔⽂核⼼考点突破及真题实战)
* 上课时间:寒假期间每天10:30-11:30
* 授课教师:冯毓萍
* 课程说明:⽂⾔⽂阅读是中
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