交通工具主题设计.docx

【必威体育精装版整理，下载后即可编辑】 【必威体育精装版整理，下载后即可编辑】 【必威体育精装版整理，下载后即可编辑】 《有趣的交通工具》 一、主题说明： 汽车是幼儿生活中经常乘坐或常见的一种交通工具，而交通工具里包括海陆空三大类，有：天上飞的，地上跑的、海里“游” 的。，每个孩子都能说出生活中几种常见的几种交通工具，比如： 汽车、摩托车、电动车、自行车等。因此，我设计了一些让孩子们在玩一玩，看一看，摸一摸等一系列的活动，让孩子们在活动中了解各种各样的交通工具的特征以及它的功用。帮助幼儿整理提升有关交通工具的常识，并在活动中丰富幼儿经验，通过各种活动促进幼儿多方面的发展。 二、主题总目标： 认识了解各种各样的交通工具，并能说出交通工具的名称。。 知道各种交通工具的功用。 能与同伴分享交流自己所认识的交通工具，并能用不同的方式表现各种交通工具。 三、家园共育： 1．家长帮助幼儿收集不同的交通工具的图片及相关资料。 带着宝宝乘坐不同交通工具了解它们的不同。 四、主题网络图： 科学：《汽车快语言：《汽车嘟 科学：《汽车快 语言：《汽车嘟 语言：《我乘过的交通 分题：交通 工具的总类 分题：交通 体育游戏：《开小 工 具 作 用 汽车》 益智游戏《：我的小手 歌曲：《火车开来了》 真能干》 科学：《车的功用》 健康：《一起去划船》 主题：有趣的交通工 语言：《开火车》 益智游戏：《帮交通工具找家》 美工活动：《我帮车子“穿新衣”》 分题：我和交通工 具做游戏做游戏 体育游戏：《小熊乘飞机》 1、制作《交通工具》主题墙，让幼儿参与其中，内容分为三大板块“天上飞的”、“地上跑的”“水里游的”。 2、活动区包含 1、益智区、2、美工区、3、体育区、4、建构 区 益智区：设计一块海陆空的主题墙有：蓝天、大海、大地， 投放海陆空的交通工具图片幼儿在操作的过程中将各种交通工具一一对应送回家。 3、有关交通工具的拼图 4、投放几种简单的几何图形，让幼儿动手拼一拼，玩一玩。美工区：投放多种废旧盒子，及一些简单的几何图形。（如 圆形一贴牙膏盒变车轮子，正方形粘贴变窗户。） 1、大胆想象给各种交通工具涂色。 体育区：创设简单的马路情景。 图书区：添加各种交通工具图片以及相关交通工具的图书、图书供幼儿阅读、进一步加深印象。培养幼儿良好的阅读习惯。 建构区：利用辅助材料进行各种交通工具的简单拼插。 六、相关活动： 1、集体教学活动： 《开小汽车》、《我乘过的交通工具》、《“我”帮车子穿新衣》 《我帮车子穿新衣》美工 材料准备：各种颜色的蜡笔、已画好的各种交通工具的模型若干。 活动目标：1、鼓励幼儿大胆想象用色并涂色。 活动过程：一、说说各种交通工具的特征及功用。 二、幼儿思考：你想制作什么样的交通工具，并用哪些颜色呢？ 三、幼儿大胆用色，教师进行适当的指导。四、活动评价。 幼儿介绍自己的画(2 )展示幼儿的作品。 《开小汽车》体育活动 材料准备：飞向盘、红绿灯的牌子、较宽敞的场地。活动目标：1、了解马路上的相关交通标志。 2、训练发展幼儿四肢的协调能力及肢体的灵敏度活动过程：一、儿歌《汽车嘟嘟嘟》进行导入。今天我们都 来当小司机，马路上有许多的红绿灯，看谁会遵守交通规则哦？ 二、教师对游戏规则进行讲解并提出相应的要求。三、分组进行游戏比赛，学会看信号，握紧当向 盘进行游戏。 四、可根据幼儿的兴趣调整游戏的次数。 《我乘过的交通工具》语言活动 材料准备：有过乘交通工具的经验，交通工具模型。 活动目标：1、尝试用语言较清楚的向别人介绍自己乘坐的交通工具。 2、知道各种交通工具的功用。活动过程：一、展示交通工具的模型。 、请幼儿说出名称，和幼儿讨论这些交通工具是在陆地上、海上还是空中使用，并能简单说出其功能特征。 二、你见过这些交通工具吗？你做过哪些交通工具？做在里面看到了什么？感觉怎么样？ 三、游戏：我是一一教师不断变化句子，幼儿用身体动作来表示，如我是小小飞机、我是长长火车等。——提醒幼儿用身体的不同部位来表示，如：头、手、屁股等。 2、区域活动 美工区活动：《“我”帮车子“穿衣服”》 《我会做》准备材料：油画棒、各种车子的轮廓若干 活动目标：１、了解各种车子的不同的颜色、形状等特征。 2、愿意参加美工活动，体验车子涂色的快 乐。 材料准备：简单图形若干，多种废旧盒子。 活动目标：1、能用粘贴的技能制作简单的交通工具。2、体验粘贴创作的快乐。 益智区域活动：《我帮交通工具找“家”》 《我会拼》 准备材料：马路图片一张、天空图片一张、大海图片一张、各种车子卡片若干，设计一块海陆空的背景墙，有蓝天、大海、陆地。各种交通工具的图片。 活动目标：1、能进行将各种交