六年级英语下册 Unit 3 Lesson 22(1)教学反思 冀教版 .pdf

冀教版六年级英语下册教学反思 Unit3 What will you do this summer? Lesson 22 What Will You Do at the Beach? 本节课主要是让学生复习与海滩相关的词汇的基础上用句型“ Iwill……”谈论在海滩上所发 生的事情，所做的活动。并根据本课的特点和话题以小组为单位进行讨论和组织教学。 反思整节课，有成功也有失败。成功之处： 一、采用“任务型”教学途径，通过小组合作让学生体验和参与。 在本节课中，我设计了两个任务：第一，讨论关于 Jenny去海滩的图片，在展示成果时，由小组选 派代表发言，其他组员补充发言。第二，小组制定一个暑假计划，可以以各种形式展示。例如：表 演、画图、讲故事…… 在这两次任务教学中，各个小组完成的都非常好。通过交流、讨论、分工、 合作，每个学生都能积极的参与、体验，兴趣非常浓重，不仅提高了综合运用语言的能力，发长了 用英语解决实际问题的能力，还使学生的思维和想象力、审美情趣和艺术感受、协作和创新精神等 综合素质得到发展。 二、整堂课的设计都是以小组为单位，通过师生之间、生生之间的合作，训练学生的听、说、读、 写。 小组合作学习为学生构建了开放的学习环境，提供了多渠道获取语言知识并综合运用的机会，可使 学生积极参与，真正成为学习的主人，促进他们形成积极的学习动机、态度和良好的语言学习习惯 及交际策略。在小组合作学习中往往是一人教大家、大家教一人，且每个人都得充分发挥自己的能 力，同学之间建立良好的合作关系。特别是学习有困难的学生，在小组合作学习中，更可能得到进 步和提高。 不足之处： 一、在学生读和说的过程中，对学生有误的语音没有给予及时的纠正，致使学生的表述不够完美。 二、由于在制定小组计划时，我给予了去海滩和公园的提示，致使学生的思路受到限制，所选择的 地点仅仅局限于这两个地方。 三、第二部分的歌曲教学有些草率，使得这部分教学内容显得不足轻重。另外，sand这个单词的教 学时间有些晚，如果放在前面的句子里，效果会更好一些。 以上这些是我在这次教学中的点滴经验，在以后的教学中我还要多摸索、多学习、多反思，提高自 身素质和教学水平。