第四单元 第2课时 立体图形的拼搭 大单元教学任务单一年级数学上册 必威体育精装版人教版.docx

第四单元 第2课时 立体图形的拼搭 学习任务单 1.提前看课本第35页的内容例2。 2. 图中都有事物，说给你的爸爸妈妈听。 3.在右边的图里数一数: 长方体（ ）个。圆柱（ ）个。球（ ）个。 4.下面图形中哪些搭得稳?在（ ）里画“√”。 任务一：探究用一种立体图形的拼搭 和爸爸妈妈一起预习教材35页例2 （1）2个完全相同的可以拼成一个 ;还可以拼成一个 ; （2）2个完全相同的圆柱可以拼成一个 （ ）；4个完全相同的长方体可以拼成一个（ ）；8个完全相同的小正方体可以拼成一个（ ）。 【趁热打铁2】 6. 哪两堆可以拼成？ 任务二：探究多种立体图形混合拼搭 7.要想把积木搭得又稳又高，一般把（ ）和（ ）搭在下面,把（ ）和（ ）搭在上面。 8.下列物体中，用5个 拼成的是哪个？ 任务三：达标练习 巩固成果 9.要拼成一个较大的正方体,下面各图至少还需要几个 ？ （ ）个 （ ）个 （ ）个 （ ）个