第12课《古诗三首》(示儿) 大单元教学任务单 五年级语文上册 (统编版).docx

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第12课《古诗三首》 学习任务单 示儿 学习任务一:歌曲导入,带入诗境 1.说一说你知道哪些精忠报国的仁人志士呢? 2.你知道“示儿”是什么意思吗? 3.陆游简介。 陆游(1125—1210),字务观,号_______,越州山阴(今浙江绍兴)人,_______(朝代)爱国诗人。一生坚持抗金,在仕途上一直受到当权派的排斥打击。陆游的诗洋溢着爱国主义精神,一生创作诗歌很多,今存九千多首,内容极为丰富。诗与尤袤、杨万里、范成大齐名,称“中兴四大家”,亦作“______________”。 学习任务二:初读识字,理解诗意 1.自由读古诗,要求读准字音,并划分节奏。 示 儿 [宋]陆 游 死去元知万事空,但悲不见九州同。 王师北定中原日,家祭无忘告乃翁。 2.边自由读,边借助注释了解古诗的大致意思,不懂的地方作好批注。 元:______________。 但:______________。 九州:古代中国曾分为九个州,这里代指全国。 同:______________。 王师:宋朝的军队。 北定:平定北方。 中原:淮河以北被金人侵占的地区。 家祭:祭祀家中先人。 无忘:不要忘记。 乃翁:______________。 学习任务三:品读古诗,感悟诗情 1.结合背景资料谈一谈:你们从诗句中读出了陆游的什么感情?诗人悲的是什么? 背景资料: 北宋宣和六年(1124)十月,金太宗下诏侵宋。同年十二月,徽宗向南逃窜。同月下旬,徽宗禅位给太子赵桓,是为钦宗。靖康元年(1126),金军占领开封城;靖康二年(1127),金俘获徽宗、钦宗。三月下旬,金军先后两次将皇室直系宗族及后、妃等四百七十多人全部押送回金,北宋灭亡。淮河以北的地区沦陷在金人的铁蹄下,重建的宋王朝偏安江南,只剩半壁江山,所以称南宋。从国土沦陷那天起,南宋百姓就在苦苦等待朝廷的军队能北上抗金,收复失地,解救那些父老乡亲。可是,南宋朝廷不但不发愤图强,收复失地,反而任命秦桧做宰相,一味向金人屈膝求和。陆游写这首《示儿》的时候,九州破碎已整整84年了。 2.尽管对朝廷当权者和军队贪生怕死、苟且偷生感到悲愤,可诗人依然对他们寄予了怎样的希望? 3.讨论交流:你从诗句中体会到诗人怎样的情感? 学习任务四:补充资料,感悟情怀 1.补充陆游不同时期所写的爱国诗句。 48岁,陆游立下了这样的志向:“上马击狂胡,________________。” 《观大散关图有感》 53岁,壮志难酬,写下了“________________, 几处今宵垂泪痕。 ”《关山月》 61岁,写下了郁愤之辞:“早岁那知世事艰,________________。” 《书愤》 67岁,从军边关,他高唱:“飞霜掠面寒压指,一寸赤心惟报国。”“________________,事定犹须待阖棺。” 68岁,缠绵病榻,他写下了:“僵卧孤村不自哀,________________。” 《十一月四日风雨大作》“遗民泪尽胡尘里,________________。” 《秋夜将晓出篱门迎凉有感》 85岁,他写下了临终绝唱:“死去元知万事空,________________。” 作业设计 1.背诵并默写《示儿》。 2.完成《分层作业》对应练习。 参考答案 学习任务一:歌曲导入,带入诗境 1.说一说你知道哪些精忠报国的仁人志士呢? 屈原、文天祥、岳飞、林则徐、郑成功 2.你知道“示儿”是什么意思吗? “示儿”指给儿子看。这首诗是陆游临终前写给儿子的。 3.陆游简介。 陆游(1125—1210),字务观,号放翁,越州山阴(今浙江绍兴)人,南宋爱国诗人。一生坚持抗金,在仕途上一直受到当权派的排斥打击。陆游的诗洋溢着爱国主义精神,一生创作诗歌很多,今存九千多首,内容极为丰富。诗与尤袤、杨万里、范成大齐名,称“中兴四大家”,亦作“南宋四大家”。 学习任务二:初读识字,理解诗意 1.自由读古诗,要求读准字音,并划分节奏。 示 儿 [宋]陆 游 死去元知万事空,但悲不见九州同。 王师北定中原日,家祭无忘告乃翁。 2.边自由读,边借助注释了解古诗的大致意思,不懂的地方作好批注。 元:同“原”,本来。 但:只是。 九州:古代中国曾分为九个州,这里代指全国。 同:统一。 王师:宋朝的军队。 北定:平定北方。 中原:淮河以北被金人侵占的地区。 家祭:祭祀家中先人。 无忘:不要忘记。 乃翁:你们的父亲。 学习任务三:品读古诗,感悟诗情 1.结合背景资料谈一谈:你们从诗句中读出了陆游的什么感情?诗人悲的是什么? 诗人临终前放不下的是祖国统一。他悲怆的不是个人生死,而是为南宋朝廷未收复失地而悲;为老百姓处于水深火热中而悲;为金人对国人的蹂躏而悲;为朝廷当权者贪生怕死而悲…… 背景资料: 北宋宣和六年(1124)十月

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