小学英语教研活动安排表 .pdf

小学英语教研活动安排表 篇一：小学英语教研活动方案 “有效教学之小学英语表现性作业评价”教研活动方案活动 时间：2012 年 活动地点：红谷滩分校 主持人： 活动准备：1、请课题组成员教师携带好学生优秀作品 2、请几位老师预先准备好一些有效果有创意的作业设计案例 参加人员：三校区英语教师 活动目标：推广本课题的成果，教师间分享有创意的作业设 计。 活动过程： 一、 导入部分： 主持人发言：各位老师，大家好。今天我们的教研活动主题是 “作业创意设计分享”。老师们经常会感叹因为英语在小学是 边缘学科，所以作业常常收不齐，即便收上来了，有些学生的 作业也是敷衍了事。而学生们也报怨英语作业很烦，不是抄写 就是背诵，从抄字母到抄单词，从背单词到背课文。因此，在 09 年省级 “有效教学”课题开启时，我校老师选择了适合发 挥学生学习积极性，又配合小学生表现欲强的学情特点的“作 业设计与评价”这一课题。经过几年的努力，我们的课题于今 年上半年结题。我校老师也从中有所收获，为了将这一成果继 续推广，我们今天在这里开展 “作业设计创意分享”活动。本 次活动分为两大块：第一板块是：作业设计思路阐述。第二板 块是：头脑风暴活动。 二、第一板块活动展示 请几位老师上台展示部分学生作业作品，并阐述本次作业设计 的教学设计思路。 三、第二板块活动展示 请各位老师根据视频材料中课堂操练片段，先分组讨论，再给 出自己小组对本环节的一些意见与建议，进行现场创意设计。 四、总结 主持人：感谢各位老师的参与和讨论，通过此次活动我们更加 明了表现性作业的布置是巩固和落实教学目标，发展小学生自 学英语能力的有效手段之一，使得“教者有心，学者得益”。 1 篇二：2015 年小学英语教研组工作计划 2015——2016 学年第一学期 英语教研组计划 坊子区九龙街道杨庄小学 2015 年 9 月 8 日 2015 年杨庄小学英语教研组工作计划 一、指导思想 本学期我校英语教研组工作以新课程标准为依据，以提高本校 英语教研、教学质量为目标，提高教师的学习意识、服务意 识、质量意识、合作意识和教科研能力。开展实效、和谐的教 研活动，探究科学有效的课堂教学形式，结合本教研组的实际 情况和学生的英语学习状况，改变以往旧的传统教学理念，探 究自主高效的课堂教学方式，为进一步提高我校的外语教学质 量而开展切实有效的教学研讨活动。以“阅读联想，对话应 用，自主学习，合作探究”的阳光课堂教学理念为指导;以学 生为主体教师为主导，以培养学生的语言运用能力和创新精神 为重点，以培养学生的学习兴趣和未来学习能力为根本，在语 言学习基础上培养学生跨文化意识和借鉴学习先进的意识，不 断深化课堂教学改革，全面提高我校英语教研组教研工作水 平。在学校工作计划的安排下，我们的教研工作要积极发挥教 学研究、教学指导和服务于教学的职能。我们工作的主题是合 作进步;工作的灵魂是努力创新;达到全面推行以培养创新精神 和实践能力为重点的素质教育的目的，为学生获得终身学习能 力、创造能力、合作互助能力打下良好的基础。 二、工作目标 1、提高英语教学质量，确保更科学地完成本学期教学任务。 2、继续以课改为中心，落实英语学科课程标准和科学的教学 理念。 3、加强信息技术与英语学科教学的整合，努力以教学的信息 化带动英语教学的现代化，充分发挥整合的优势，大力优化教 学过程。 4、在上级和学校领导的指导下加强理论学习，运用好英语微 课，搞好 “情景教学”、“任务型教学”和“翻转课堂”、网 上教研相结合的应用研讨，推动教学改革。 三、本学期主要工作 1、进一步加强理论学习，更新教学理念。 全体英语教师都要抽出时间学习新理论，以先进的教育理念指 导自己的教育教学实践。本学期要学习有关有效教学资料以及 改进评价内容和评价方法的资料，努力做到关注学生学业成就 的同时，还要关注学生情感态度、行为方式的发展，注重培养 学生综合实践的能力，全面提高学生的素质。 2、进一步有序、规范、高效地组织开展教研活动。 教研组活动力求做到计划先行、科学安排、内容充实、组织规 范、成效显著，教研组活动记录详实。 (1)每周五下午第一节课，为英语科组教研活动时间，地点在 办公室，活动围绕本计划，确立英语组科研重点，通过开会讨 论，学习阅读理论知识，进行互评和反思，最后将教研工作落 实到实际教学中。努力提高教师的教科研能力，将科研工作落 到实处。 (2)开展公开课、听、评课活动 通过课堂教学的研讨活动来促进课堂教学不断优化。本学期仍 继续做好开展公开课、互相听课、