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【高考一轮复习考点专题精练】
第二部分文学类文本阅读
——散文阅读
考点集训02 散文的整体阅读(二)
一、阅读下面的文字完成文后题目。
往事的酒杯
苏童
我父亲不喝酒,他爱抽烟。但我的两个舅舅爱喝酒,他们不抽烟。我们三家人住互相紧邻 的房子里,各家的空气似乎总忙着竞争,我们家有烟味,但我的两个舅舅家经常飘出酒香来, 酒杳自然轻松胜出。这是我小时候便懂得的常识。
我大舅家家境较为富裕,讲究吃,我大舅妈擅长做红烧肉,做了红烧肉我大舅必然要喝一 盅。他们家的晚餐桌上酒香与肉香齐飞,喧嚣着飞到我们家。我总是被肉香吸引,吸引得不能 自已。舅舅就是舅舅,一块红烧肉会被我大舅夹在筷子上,然后我会听见一个天籁般的声音, 来,吃一块。我现在一直在回忆一件事,我大舅当年喝的是什么酒?可我怎么也记不起来了, 只能确定是白酒。我脑子里只惦记着红烧肉,当然记不住他喝的是什么酒了。
我三舅家餐桌上的东西与我家的差不多,白菜青菜咸菜之类的,无甚风景,但他人穷志不 短,爱喝几口酒。是五加皮。我对他家的餐桌没兴趣,轻蔑地望过去,忽略一切,就记住了桌 上的那个酒瓶子。
我第一次喝酒是在北京上大学期间。有个黑龙江的同学来自体工队,爱吃朝鲜冷面,爱喝 啤酒。他带我们去府右街附近那家延吉冷面馆去吃冷面,就在当时的首都图书馆斜对面。一群 大学生不进图书馆,一头扎进冷面馆,毫不汗颜。我们随同学点单,每次都各要一碗冷面,伴 以一扎散装啤酒。啤酒装在大塑料杯里,泛着白色的泡沫,一如虚荣的泡沫。要喝,喝下去太 平无事,但就是没有实际意义,还涨肚子。我在回学校的公交车上一直想着教二楼的厕所,为
8 ?如果以文本二的观点评价,你认为文本一是不是一篇好的散文?请结合文本简要分析。
答:
[答案]是一篇好的散文。文本一注重遣词造句。如写“我”走进校长室时用了一个动词“猫 进”,生动形象地描写了 “我”进校长室时忐忑不安的心情。文本一符合散文“简单”的特点。 语言表述简洁干脆,没有过多的描绘;构思上,重点写校长的三次讲话,行文没有横生枝节。 文本一语言亲切自然。如运用“人家”“馍馍稀饭”等口语,以平常的语言表达校长训导的内 容,亲切自然,又不失谆谆教导之意。
[解析]是一篇好的散文。依据文本一 “入学,猫进校长室。我一抬头,看见一对好威风的 大眼睛闪闪发光,连忙低下头”,可见作者注重遣词造句。如写“我”走进校长室时用了一个 动词“猫进”,生动形象地描写了 “我”进校长室时忐忑不安的心情。依据文本一 “开学第一 天校长对全体教员和学生讲话,讲‘校训不久,县教育局将第一小学命名为模范小学,校 长又召集全体人员讲话” “那时,‘修身’课改为‘公民课,各年级都有,都是校长教,一星 期上一次。没有课本,各年级讲的也不一样。他有一段话我至今还记得,符合散文“简单” 的特点。语言表述简洁干脆,没有过多的描绘;构思上,重点写校长的三次讲话,作为一个有 观点有个性的校长,可记叙描写的肯定不少,但作者也许就认为校长的三次讲话最能表现人物, 所以才这样写,这样整个行文没有横生枝节,明白晓畅。依据文本一“不是我们要给人家当模 范,是人家要我们做模范。我们全校的人,从我校长起,挑上了一副重担子。从此每讲一句话, 每做一件事,都要想到‘模范二字,要当作馍馍稀饭一样天天离不开。讲错话,做错事,知 道了就要改。不改就配不上‘模范‘二字”,语言亲切自然。如运用“人家”“馍馍稀饭”等口 语,以平常的语言表达校长训导的内容,亲切自然,又不失谆谆教导之意。
三阅读下面的文字,完成文后题目。
天 湖
海桀
①走进西部,你不可以不去看湖,看那高天大地上独有的液态的翡翠,看那独属于世界第
三极的纯粹的原始,看那浑古苍茫中的生命的鲜活。
②那是可以触摸到的真实的梦啊!视觉里,湖天一色,长云横空。倒映在湖中的雪山冰肌
玉骨,水面莹波荡漾。满眼都是湿漉漉的清逸,一如天然的水墨。
③你向她走去。
④天地安详,净若装饰,却又毫不虚玄,那实实在在的鲜美质感,那青春弥漫的天灵之光, 使人在茫茫然然、浩渺无涯的醺然里,充满生命的自豪。心灵里清辉熠熠,通明如澈。恍恍惚 惚之间,似有一条曲曲弯弯的小路,在洒满光斑的湖面上诱惑着,浮迤着——它伸向太阳,伸 向尽头,伸向谜一般的深处,却又分分明明铺展在脚下……
⑤地球上的喜马拉雅海消失了。而这片湖水却更加年轻,更加美丽,更加温情,像一位默 默无语的仙女,静静偎依在雪山的怀抱;又像是一轮永远皎洁、永远安宁的满月,在那幽远而 又孤独的清澈里,在那只会消失不会变老的诗意中,守望着那个终极的谶语……
⑥天湖的独异举世无双。她的周围没有亭台,没有飞檐,没有园艺,没有楼阁;不见帆影, 不见闹嚷,不见气象万千的云雾缠绵,连最最普通的一棵小树都不长……所有的只是云,只是 雪,只是湖,只是草显示出的坦然。所有的只是自然叠
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