东师《德育与班级管理》19秋在线作业2 .pdf

Word 文档下载后可自行编辑 东师 《德育与班级管理》19 秋在线作 业 2 德育与班级管理 19 秋在线作业 2 试卷总分:100 得分:100 一、单选题 (共 10 道试题,共 30 分) 1.班主任在班级管理建设中发挥的作用是（） A.主导作用 B.主体作用 C.辅助作用 D.调控作用 2.班主任作为班级工作的组织者，负有促进 学生身心健康成长的责任。在进行心理健康 教育时，其对象主要以（）为主。 A.有严重心理疾病的学生 B.非正常学生 C.全体学生 D.正常学生 1 / 10 Word 文档下载后可自行编辑 3.班级活动布置会场的基本原则是（）。 A.美观 B.舒适 C.适合活动主题 D.温馨 4.课外活动的主体是（） A.教师 B.学生 C.少先队组织 D.学校管理人员 5.有些学生虽然知道道德规范，也愿意遵守， 但却受个人欲望的支配，不能抗拒诱惑因素， 结果干出了违反道德规范的事。其主要原因 是这些学生（） A.缺乏正确的道德认识 B.缺乏良好的情感 C.没有掌握正确的道德行为方式 D.道德意志薄弱 6.构成思想品德的四个基本要素是知、情、 2 / 10 Word 文档下载后可自行编辑 意、行，其中基础性的要素是 （） A.知 B.情 C.意 D.行 7.狭义的德育专指（） A.家庭德育 B.学校德育 C.社会德育 D.社区德育 8.班级建设设计的内涵包括班级建设的目标、 实现目标的途径、具体方法和工作程序，其 中以（）的制定最为重要 A.实现目标的途径 B.班级建设目标 C.具体方法 D.工作程序 9.班主任的价值体现主要是精神层面上的， 其在育人方面的突出价值主要是通过（）而 3 / 10 Word 文档下载后可自行编辑 实现的。 A.集体教育 B.任课教师 C.课外活动 D.班干部 10.某教师引导学生依据个人的奋斗目标，选 出有针对性的格言作为自己的座右铭，用以 自律、自励，不断提高自我修养，该教师的 行为体现的德育方法是（） A.修养 B.锻炼 C.陶冶 D.制度 二、多选题 (共 10 道试题,共 30 分) 11.我国应该改变现行的教师评价标准，建立 一种（）相结合的教师评价机制。 A.定性评价与定量评价 B.静态评价与动态评价 C.过程评价与结果评价 D.升学率与学生成绩 4 / 10 Word 文档下载后可自行编辑 12.下列教学活动中，属于学校进行德育教育 的有（）。 A.对学生进行物理知识教育 B.教育学生树立正确的劳动观，提倡节俭 C.教师播放爱国影片，培养学生的爱国主义 情怀 D.引导学生树立科学的世界观和人生观 13.道德情感的表现形式主要有（）。 A.思维的道德情感 B.直觉的道德情感 C.想象的道德情感 D.伦理的道德情感 14. 《中学教师专业标准（试行）》中的基本 理念有（） A.学生为本 B.师德为先 C.能力为重 D.终身学习 5 / 10 Word 文档下载后可自行编辑 15.班集体形成的标志是（）。 A.确立共同的奋斗目标 B.健全班级组织机构 C.形成正确的班级舆论 D.明确班级工作计划 16.道德评价能力发展的一般过程是（）。 A.从他律到自律 B.从客观效果到内在动机 C.从他人到自己 D.从自律到他律 17.当前我国学校德育内容除了思想教育、心 理教育外，还包括（）。 A.政治教育 B.家庭教育 C.道德教育 D.法纪教育 18.班主任了解学生的途径有（）。 A.分析书面材料 B.调查