第五课 演示文稿巧播放 教案.docVIP

科目 信息技术 年级 4 备课组组长 主备人 授课时间 1节 单元 第二单元 制作演示文稿 课题 第五课 演示文稿巧播放 教材 分析 为了满足各地开设信息技术课程的需要，依据小学生的年龄，兴趣，知识，认知结构等特点，选择了既符合学生实际需要又能体现信息社会要求的学习内容，编写了这套教科书。本单元共有六个内容，通过学习熟练地插入图片和文字，制作图文并茂的幻灯片，结合主题适当插入艺术字，适当设置动画效果，合理设置超链接和工作，控制幻灯片的演示顺序。 课程标准要求 通过学习熟练地插入图片和文字，制作图文并茂的幻灯片，结合主题适当插入艺术字，适当设置动画效果，合理设置超链接和工作，控制幻灯片的演示顺序。学习过程中，同学之间互帮互助，共同提高能力。 教学目标 知识与技能： 1、了解演示文稿，认识演示文稿软件。 2、掌握放映演示文稿的基本操作。 过程与方法： 通过放映演示文稿，以及使用放映笔辅助讲解学习内容。 情感态度与价值观： 了解演示文稿在学习、生活中的应用。 教学重点 学会放映演示文稿的操作方法。 教学难点 掌掌握放映演示文稿的基本操作。 教学方法 教授法、演示法、研讨法等 学习方法 合作学习 教学用具 计算机网络教室 课时数 1课时 教 学 设 计 教 学 过 程 第一课时 授课时间：2023年9月25日至10月1日 课型：演示 课时目标：了解演示文稿，认识演示文稿软件。掌握放映演示文稿的基本操作。 一、导入新课 师：快到“十一”了，除了知道要迎来小长假之外，同学们还对“十一”有其他的了解吗？请同学们说一说。 除了“国庆节”，你们对于“二十大”的召开，又有什么了解呢？ 老师给大家准备了一个有关“国庆节”和“二十大”的演示文稿，请同学们仔细观看，进一步了解“国庆节”和“二十大”的相关内容，在观看的同时，请同学们思考：演示文稿在播放时跟你们平时见到的有什么不同？请同学们讨论并回答（PPT采用特殊效果） 你们也想做出这样播放效果的演示文稿吗？接下来我们就一同学习吧！ 新授新课 （一）放映演示文稿（学习新知） 要制作，放映演示文稿，可以使用PPT，《WPS演示》等软件。 这个内容比较简单，请同学们双击打开桌面上的素材“中国传统艺术”的演示文稿，看看先通过自学书中的操作方法，能否自行放映演示文稿并观看幻灯片？ 打开素材文件夹窗口，然后双击名为“中国传统艺术展”的演示文稿。 观察打开窗口，然后放映演示文稿。 单机显示的幻灯片，继续观看后面的幻灯片。 完成的同学给大家演示操作步骤。 师巡视并指导。 除了双击打开演示文稿外，还有一种方法也可以打开，刚才同学们已经学会了，现在请同学们查看书中的动手做：打开演示文稿“图书相册”，看谁做的又快又好。 完成的同学给同学们演示并说明第二种打开演示文稿的操作方法。（菜单操作方式） 参照书中的操作方法，用菜单操作打开演示文稿“图书相册”，接着放映演示文稿，观看其中幻灯片。 放映结束时，敲ESC键返回原来的窗口。 师巡视并指导。 （二）使用放映笔（巩固提升） 前面两种放映演示文稿的方法，经过同学们的自学，都已经完成了，老师给大家再介绍一种放映演示文稿的方法：使用放映笔。 打开并放映名为“幸福”的演示文稿。 选定一种放映笔。 在幻灯片上圈出重点。 试用其他放映笔圈重点。 放映结束时，放弃用放映笔留下的墨迹。 （教师讲解并示范，随后让同学们给同学们再演示操作） 三、课堂小结 同学们回顾总结通过学习本节课的学习内容，你都有什么收获？与同学们分享一下。 四、作业 再打开几个演示文稿观看，放映时把感兴趣的文字和图片用放映笔标出来。 板书设计 第五课 演示文稿巧播放 放映演示文稿 二、使用放映笔 教学反思 组长审批、签字 课前签字： (检查本周超周备课） 年 月 日 课后签字： （检查上周反思完成） 年 月 日