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教科版科学四年级上册全册同步练习含答案 第一单元 第一节 听听声音 教材要点全解 1.我们周围有哪些声音？（根据教材第 2 页概括） 解答：我们周围有动物的叫声、自然界的声音、人类生产生活发出的声音。 2.我们可以用哪些科学词汇来描述听到的声音？（根据教材第 3 页概括） 解答：可以用“高、低、强、弱、悦耳、刺耳”等科学词汇来描述听到的声音。 一、填空题 1.我们的周围有各种各样的声音，大致可以分为：________ 、________ 、________ 等。 2.有些声音让我们觉得悦耳，比如________ ；有些声音让我们觉得刺耳，比如 ________ 。 3.右边是我们耳熟能详的一段乐曲，歌词中发音最高的字是“________” ，发音最 低的字是“________” 。 4.根据提示给下面的声音分分类，填序号。 ①鸟叫声 ②汽车鸣笛声 ③咳嗽声 ④下雨声 ⑤流水声 ⑥马蹄声 ⑦敲门声 ⑧礼炮声 ⑨风声 ⑩牛叫声 动物的声音：________ ；自然界的声音：________ ；人类生产生活发出的声音： ________ 。 二、选择题 1.下面各项中，声音较弱的是（ ）。 A.汽车鸣笛的声音 B.蚊子嗡嗡的声音 C.打雷的声音 2.在教室里，我们不经常听到的声音是（ ）。 A.呱呱的青蛙叫声 B.沙沙的写字声 C.琅琅的读书声 3.下面声音中，（ ）不属于人为制造的声音。 A.歌声 B.海浪声 C.喇叭里的广播声 4. （ ）是自然界的声音。 A.雷声 B.歌声 C.琴声 5.下面词汇中，和“高”“低”一样可以描述声音的是（ ）。 A.开心、生气 B.香甜、酸辣 C.悦耳、刺耳 6.小慧用吉他演奏《小星星》，下面曲谱中音符的高低，从左到右会（ ）。 A.越来越高 B.越来越低 C.一直不变 三、探究题 1.在热闹的大街上，我们会听到哪些声音呢？这些声音是怎样的？请认真填写下 表。 听到的声音 对声音的描述 a.________ b.________ c.________ d.________ e.________ f.________ 参考答案 一、填空题 1.示例：动物的叫声 自然界的声音 人类生产生活发出的声音 2.示例：悠扬的琴声 汽车鸣笛的声音 3.快 两、虎 4.①⑥⑩ ④⑤⑨ ②③⑦⑧ 二、选择题 1.B 2.A 3.B 4.A 拓展延伸 我们周围的声音丰富多样，一起读读下面的内容，仔细聆听大自然的声音吧！ 流水的哗哗声 雷的轰隆轰隆声 青蛙的呱呱声 蜜蜂嗡嗡的声音 北风的呼呼声 鸟儿叽叽喳喳的叫声 5.C 6.B 三、探究题 听到的声音 对声音的描述 商贩的叫卖声 很高，很响亮，此起彼伏 音乐声 有时悦耳动听，有时刺耳吵闹 汽车鸣笛声 很响，比较刺耳 第二节 声音是怎样产生的 教材要点全解 1.你认为声音是怎样产生的？（见教材第 5 页） 解答：声音是由物体的振动产生的。当振动停止的时候，声音消失。 2.我们是怎样发声的？（根据教材第 5 页概括） 解答：我们的喉咙里有一个能够发出声音、控制声音的器官——声带。声带就像 一根橡皮带。当我们发声时，声带变紧，并快速振动，产生声音。声带越紧，发 出的声音越高。 一、填空题 1.“拨动钢尺”“敲击音叉” 的实验告诉我们：钢尺和音叉因________发出声音，当 钢尺和音叉停