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幼儿活动教案科学 活动目标  1、激发幼儿探究动物尾巴神秘的兴趣，培育幼儿宠爱动物的美妙情感。  2、进展幼儿的观看力、探究学习力量和口语表达力量。  3、引导幼儿进一步熟悉各种动物尾巴的形状和作用。  4、培育幼儿对事物的奇怪心，乐于大胆探究和试验。  5、激发幼儿对科学活动的兴趣。  活动预备  物质预备：“好玩的尾巴”多媒体课件，“谁的尾巴看”音乐磁带、录音机，“动物尾巴作用”录像，与动物有关的图书、图片、毛绒玩具和自制找尾巴转筒玩具，自制动物尾巴、头饰(与幼儿人数相等)  精神预备：学习歌表演《谁的尾巴看》，活动前请幼儿家长帮忙幼儿搜集关于动物尾巴的图片、录像、图书等各种资料，鼓舞幼儿去观看动物尾巴的形状特征，探究动物尾巴的作用。  活动重难点  重点：通过了解动物尾巴的形状和作用，激发幼儿运用各种学习方法探究动物神秘的兴趣，运用资料搜集法、争论法与嬉戏法突破。  难点：能够把关于动物尾巴的零散的学问形成系统的认知，运用启发提问法、课件突破。  活动过程  一、导入：带着幼儿做“谁的尾巴看”的歌表演，轻松地导入课题。师幼谈话：歌曲里都唱了谁?  都唱了动物的什么?那咱们今日就来谈谈动物的尾巴吧?  二、绽开：  1、引导幼儿与各种关于动物的观看操作材料进展互动，从中初步探究发觉动物尾巴的形状和作用。  (1)幼儿在图片、图书、毛绒玩具、滚筒拼图玩具中选择自己最喜爱的一种动物去观看、思索、叙述、看看动物的尾巴长得什么样，都有什么本事。  (2)大家共同沟通探究结果。提问：你选的动物尾巴长得什么样?有什么本事?  (3)教师进展过渡性小结：动物们的尾巴有的长，有的短，有的粗，有的粗，有的细，还有的像把伞呢!可真好玩啊!咱们就来玩个猜尾巴的嬉戏吧。  2、引导幼儿与课件互动，在嬉戏中进一步熟悉各种动物的尾巴，激发幼儿宠爱动物的美妙情感。  (1)做课件互动嬉戏“谁的尾巴”、“尾巴哪去了”、“尾巴错了”，进一步了解动物尾巴的形状特征。  (2)小结(过渡)：咱们小朋友可真能干!帮尾巴找到了仆人，也帮动物找到了它的尾巴。还知道不能给动物安错尾巴，由于尾巴对每种动物的生存都起着特别重要的作用。那动物的尾巴究竟都有什么作用呢?  3、引导幼儿观看动物世界录像，了解各种动物尾巴的作用，关于动物尾巴的零散的学问形成系统的认知。  (1)播放动物尾巴作用录像，请幼儿观看并叙述各种动物尾巴的作用。  (2)师小结：动物世界可真奇异，动物的尾巴不仅长得各种各样，而且还有很大的用处。有的动物尾巴能保持平衡，就像：猎豹等;有的动物的尾巴能驱逐蚊虫、爱护自己，就像小马等;有的动物尾巴能支撑身体，就像啄木鸟等;还有的动物尾巴能使它前进，掌握方向，就像金鱼等。  三、完毕：请幼儿自选动物的尾巴和相应头饰，扮演小动物，玩“找朋友”的嬉戏，进一步激发幼儿对动物尾巴的探究兴趣。  幼儿活动教案科学2  活动目标：  1、了解、发觉转动并对身体不同部位的转动产生兴趣。  2、在试试、玩玩、做做中积存有关转动的阅历，体验操作探究带来的乐趣和胜利感。  3、了解日常生活中转动的运用，感受现代科技带给人们的便利。  4、培育幼儿对事物的奇怪心，乐于大胆探究和试验。  5、情愿大胆尝试，并与同伴共享自己的心得。  活动预备：  1、人体图一张、录音机、磁带、记号圆点。  2、“转转转”展览会：筷子、线圈、伞、风车、牙签、钟表、卷笔刀、盖子、转动玩具、筐子等等。  3、纸片、剪刀、竹签等。  活动过程：  一、探究身体部位的转动。  1、教师做转手腕动作，幼儿初步了解转动现象。  2、试一试、找一找，发觉身体不同部位的转动。  3、听音乐做各种不同的转动动作，激发幼儿兴趣。  二、第一次探究、操作，鼓舞幼儿想方法转动物体。  1、用“转转转”展览会吸引幼儿留意，引导幼儿操作、探究：用什么方法能够把物体转动起来?  2、幼儿分组探究、操作，教师适时介入，观看引导。  3、沟通操作探究的结果。  三、其次次操作、探究，引导幼儿发觉转动时的好玩现象。  1、在玩的过程中，共同探讨和发觉转动时的好玩现象。  2、相互沟通：你发觉了什么好玩的现象?