幼儿教育笔记小班短篇八篇_幼儿园小班教育心得随笔.docxVIP

幼儿教育笔记小班短篇八篇_幼儿园小班教育心得随笔  自由活动时，小朋友们玩得不亦乐乎。只有小熙一个人在小椅子上悄悄地坐着。每次嬉戏时，小熙总是一个人坐着。操作活动时，其他小朋友都迫不及待地搬小椅子去操作，只有小熙依旧在原来的位置上。我邀请小熙和大家一起去玩，小熙却对我说：“教师，我不想玩!教师，我不会玩!教师，我就想坐着看着他们玩!”后来，我请小熙四周的小朋友邀请小熙，他显得紧急担心，大哭焦急忙摆手说：“我真的不要玩，我真的不要玩。”我只好悄悄关注着他。  今日，小詹在玩玩具的时候，我看到小熙从椅子上站起来了，明显，他对小詹的玩具很感兴趣。我知道小詹乐于与大家共享，我对小詹说小熙始终看着你的玩具，他似乎很想和你一起玩  ，你情愿和他一起玩么?小詹点点头，他快乐地跑到小熙前，把玩具给小熙，小熙摸了一下，又把玩具还给小詹，于是小詹给他演示怎么玩，小熙始终笑着看着。  或许今日对小熙而言是一个新的起点，或许以后他能渐渐地走进小朋友中间。或许，多一点急躁、多一点细心，时间总会不期然地赐予你微笑。  观看，是一个被教师熟知的词汇，在日常生活中，孩子的一言一行都需要我们去观看。初为人师，我对观看始终显得很怀疑，某一天，班里发生的一件事让我真正开头了解观看的意义。  妍妍是我班上一个内向的女孩子，不管是嬉戏中，教学中还是在家中，她都是缄默寡言，喜爱一个人安宁静静的呆着。那天，我们正在开展角色嬉戏，妍妍第一次选择了最需要表现力量的“小演员”，我很惊异，便开头特殊关注她。妍妍从开头装扮自己变成一个“小演员”，拿起“话筒”，到完毕嬉戏，我发觉孩子的脸上始终洋溢着一丝淡淡的笑容，那是孩子最自信，最快乐的笑容，是她在别的活动中从来没有消失过的笑容。这些发觉都是建立在观看的根底上的，让我了解了孩子的兴趣。  观看既是教师应具备的重要力量，也是教师把握幼儿已有阅历、了解幼儿进展状况的根本途径。  幼儿训练笔记小班短篇【2】  周五，我值班的时候，李佳乐的爷爷向我反映这样的事情：李佳乐在家始终帮家长做力所能及的事情，还帮太爷爷倒小便桶(李佳乐的太爷爷年纪太大了，常年卧床不起)，而且从小班始终坚持到现在。我深感震撼，假如说孩子能间或这样做，就已经不错了。但难能珍贵的是李佳乐小小年纪，能长期坚持，我在班集体幼儿面前表扬了李佳乐。李佳乐却说：“教师，我爸爸在家也是这样做的。”由李佳乐的行为，我联想到：幼儿有很强的可塑性和仿照力量，他们仿照的最直接的对象是家庭的第一任“教师”--父母。对父母言谈举止，观看最细，感受最强，而且不加选择地仿照父母的言行。常常可以听到孩子们为自己的言行辩白：“我妈妈(我爸爸)就是这样说的或者做的……”这就对父母的言行提出了要求。因此  ，在召开家长会上，我把李佳乐的行为做了宣传，并告知我们的家长，留意从自身做起，严于律己;凡要求孩子们做的，自己首先做到;不让孩子做的，自己千万不能违反，一旦违反，要在孩子们面前勇于成认错误，孩子就会有一个正确的典范示范作用。  爷爷，您错了  星期五的早晨贾诗雅爷爷把贾诗雅送到班级，我刚想和他打招呼就看他一脸气呼呼的样子，我问他为什么一来就不快乐，爷爷还想说点什么，但是被她推出了门，她爷爷就走了，我就试图想了解她生气发脾气的缘由，可是她拧着头，也不理我也不看我，我就和她说实在不想和我说也没关系，等你想好了再来找教师，教师等你。然后就去忙别的事了。过了非常钟左右贾诗雅渐渐的就说出来了心里的疙瘩。原来是贾诗雅不想让爷爷抱着自己，可爷爷却怕累着贾诗雅，非要抱着她。  事后，我和贾诗雅的爷爷聊了聊，告知他：孩子已经长大了，要学会放手，不要过分包办代替，由于：教师也是这样训练孩子的，家长要和幼儿园协作，共同训练幼儿。在我的分析下，贾诗雅的爷爷意识到是自己错了，表示以后不会再发生这样的事情了。  幼儿训练笔记小班短篇【3】  敬重是现代文明社会中文明人必备的素养之一，敬重也是社会性进展重要的内容。作为教师，要做敬重他人的榜样。一次画蜗牛的美术活动中，绘画水平仍处于涂鸦期的小宝兴高采烈地交上她的作品。孩子们看到后纷纷说“这是团什么呀”“乱七八糟的”小宝听后低下了头。我问大家:“你觉得小宝的小蜗牛正在干什么?”孩子们认真看了一会儿，想了一会儿，有的说它把头缩进去睡觉，有的说它心情不好，躲进了家，还有的说它没有朋友，它不想出来，大家也觉得即使是一团圈圈也很好玩，我说：“每个人的画都是独一无二的，有属于自己的故事。”大家也这么觉得  ，再也没有人说谁画得不好，由于听到其他