武汉版小学信息技术六年级上册教案.pdf

武武汉汉版版⼩⼩学学信信息息技技术术六六年年级级上上册册教教案案 第⼀课招聘新“管家” 第2课和机器⼈的亲密 触 教学⽬标： 能⼒⽬标：⾛进机器⼈,探索他的奥秘 情感⽬标：培养学⽣积极探索的精神和习惯 教学重点：培养探索精神 课时安排：1课时 教学准备：准备下载好的机器⼈图⽚/制作机器⼈的PPT 教学过程： ⼀.、探访机器家族 ①在机器⼤家族⾥,常见的机器⼈真多,我们上⽹找到他们 (学⽣开始上⽹查找，并了解机器⼈的⼀些特点) ②教室询问学⽣机器⼈有那些种类，各有什么特征？ ⼀、智能机器⼈ 实例讲解 （教材第10页案例） 介绍机器⼈ ⼆、让智能机器⼈“⾛”起来 给学⽣传送能⼒风暴机器⼈软件 学⽣对机器⼈软件进⾏操作 动作：⾛动、转弯、图形运动、………… 三、谈谈你的感受和收获 完成教材第14页内容 四、有没有新的想法： 板书设计： 2、和机器⼈的亲密 触 第3课：计算机⼩卫⼠ 教学⽬标： 知识⽬标： 1、初步认识计算机病毒 2、初步了解计算机病毒的预防⽅法，认识2种－3种杀毒软件。 3、能⼀般掌握杀毒软件的使⽤⽅法。 情感⽬标： 培养学⽣负责任地使⽤计算机，不制造和传播计算机病毒的道德思想。 操作⽬标： 能熟练掌握杀毒软件的杀毒⽅法,了解病毒预防⽅法。 教学重难点： 教学重点：初步认识计算机病毒，了解基本的防治⽅法。 教学难点：会利⽤杀毒软件预防、查找杀毒⽅法。 教学过程： ⼀、激趣： 1、教师引导：哎呀！最近我的电脑有时莫名其妙地启动不了，保存好的⽂件也忽然不见了！这是怎么回事呀？ （有可能电脑 感染了计算机病毒） 你们了解计算机病毒吗？你眼中的计算机病毒是怎样的？你知道多少？说⼀说看。 2．学⽣活动： 学⽣猜想计算机病毒是什么？交流已有的知识经验。 3.揭⽰课题：这节课我们就来⼀起学习有关计算机病毒的⼀些知识。 ⼆、解疑 1、引导学⽣查找资料的欲望 什么是计算机病毒？计算机病毒到底给⼈们带来了哪些危害？让我们上⽹查找⼀下有关资料。 教师提供相应⽹址。 2、学⽣活动 学⽣上⽹收集计算机病毒相关的资料、信息，并进⾏交流整理。 3、交流。 4、教师⼩结： 计算机病毒是⼀些⼈为编制的破坏性软件。它能对计算机系统造成危害，且在计算机系统之间进⾏传播。诸如系统不能正常引 导、程序不能正确执⾏、⽂件和数据莫名其妙的丢失、莫名其妙的经常死机、屏幕上出现奇怪的图形等现象，也包括打印机不 能打印、磁盘不能使⽤等现象。 1、学⽣⾃学，探究新课 1、发现计算机病毒后应该怎么办？ 现在已经有了很多专门的杀毒软件来对付计算机病毒了，请同学按照书上内容⾃学“瑞星杀 毒”软件的杀毒⽅法。 2、学⽣操作，⾃学本部分内容。 如出现问题，可以查看“帮助”、⼩组讨论、请教同学、请教⽼师的⽅法。 教师巡视个别指导 2、交流整理，构建新知 a) 通过“多媒体电⼦教室”软件演⽰“瑞星杀毒”软件使⽤⽅法。 学⽣观看演⽰操作 b) 教师对学⽣⾃学过程中碰到的⼀些典型疑难进⾏集中讲解。 c) 学⽣操作，使⽤“瑞星杀毒”软件杀毒。 4、使⽤“瑞星杀毒”软件杀毒，你在计算机上消灭了多少病毒？是⼀些什么病毒？ 3、扩展延伸 a) 除了杀毒软件以外，我还能⽤哪些⽅法来预防计算机病毒呢？ b) 学⽣讨论。 c) 教师⼩结： 现在，由于计算机病毒的⼤量出现，不同类型的杀毒软件也应运⽽⽣，同学们可以进⼊不同的⽹站，查查现在有哪些热门的杀 毒软件，看看它们有哪些不同的性能，可可以试着操作⼀下，学会使⽤这些病毒防护软件。 了解计算机“病毒防⽕墙”，并在你的电脑上安装⼀种，并向同学们介绍。 三、我们的收获： 活动效果：我有⼀定收获 我产⽣了⼀些新的想法 ⾃评： ⽂字通孰易懂 内容丰富全⾯ 四、你认为“计算机⼩卫⼠”的职责是什么？ 板书设计： 第3课：计算机⼩卫⼠ 蠕⾍病毒瑞星 熊猫烧⾹⾦⼭ ⽊马360卫⼠ 教师教学反思： 5 ：我喜爱的⽂艺节⽬ ⼀、教材选择 武汉出版社综合实践活动信息技术⼩学六年级上册第5课 ⼆、教学⽬标 知识与能⼒：通过学⽣的调查，让学⽣学会在Execl电⼦表格进⾏简单的数据汇总和⽂件保存操作。 ⽅法与过程：学⽣通过⼩组合作的形式调查完成电⼦表格，并进⾏数据的简单汇总。 情感态度价值感：通过本课的学习，让学⽣体会到合作的乐趣，提⾼他们调查与分析的能⼒。 三、教学重、难点 重点：⽂件的保存操作。 难点：⽂件的保存操作。 四、教学课时 1课时 五、教学环境 多媒体教室 六、教学过程 （⼀）创设任务情景，激趣导⼊。 1．教师提出任务要求：学校请同学们对⼆年级学⽣开展“