初中语文学习方法精选课件PPT.ppt

走进多彩的语文世界;树立一条观念语文天生重要;（一）语文是表达思想感情的工具; 一天瘦削的萧伯纳碰到一位大腹便便的商人，商人讥讽道：“看见你，人们会以为英国发生了饥荒。”萧伯纳回击道：; 外国记者不怀好意地文周恩来总理：“在你们中国，明明是人走的路为什么却要叫‘马路’呢？”周总理不假思索地答道：;（二）语文是学期其他各门学科的工具; 把握两条原则 （一）兴趣是最好的老师 （二）留心处处皆语文 ;掌握语文的“四大法宝” ;课堂笔记本 摘抄本 日记本 大作文小作文本 字、词典《现代汉语词典》、《古汉语常用字字典》;语文书中要求的必读名著，必须在本学期有计划地完成！;我来推荐——推荐好文章或好书 钢笔书法——每天练10分钟 精品天天读背——充分零碎时间，读课内外精品美文 与课文对话——预习和复习，适当练习 背诵积累——古诗文言课文背诵 文学欣赏——补充课外知识 ;怎样学习初中语文;一、初中语文与小学语文的区别;二、初中语文有什么特点;三、怎样学好初中语文;（二）、注意课外积累;（三）、加强写作训练 ;“三到”读书;【语文预习的要求和方法 1、第一遍默读。用铅笔勾画注释中的文学常识；把注释里的注音转注在文中；查字典给生字注音，解释不理解的词；给每个自然段标出序号。 2、看一看课后的“探究练习”，然后朗读一遍课文。 ;语文预习的要求和方法 3、找出多音多义字，注音并组词；勾画出文中的好词佳句。譬如用得生动形象的动词、形容词；比喻句、拟人句、排比句。;　一、学会读语文书 　　刚升入初中的学生有的不会读书，认为读书就是念字，泛泛而读，收效甚微。因此有必要首先在读书上下一番功夫，首先读语文书，学会从整体到局部再从局部到整体，认真阅读研究课本。 　　假期或学期初，新书一到手，我们先要读目录看说明，甚至要看插图、附录。明确本学期的任务和重点，然后逐单元阅读单元提示，明确各单元的具体内容和要求。还可以摘抄或列表格来加深印象，随时参照。在每一课的课文阅读上学会“读提示—做预习—提问题—解疑难—做练习???写总结”的六步读书法。对每一篇文章做到读通、读懂、读好。 　　;二、学会用语文书 　　“教材无非是个例子”学会使用课本是学好语文的必要条件。具体做法是：在阅读语文课本的同时，还要注意勾画出文中的重点句、生字词及疑难问题。勾画圈点的符号很多，常见的有以下几种： 　　“————”画在重要的句子下面（中心句、重点句等）。 　　“～～～～”画在文章的主旨句或中心下面。 　　“△”画在文章段落旁边（精彩语段或结论） 　　“?”点在生字、生词下面。 　　“□”圈画出重要的字，词或优美词语。 　　“！”画在某句、段旁，表示此处需要认真思考。 　　“？”画在某句、段旁，表示自学中或听课时有疑问，需向人请教或查阅参考书。 　　“①、②、③”标在有关文段、文句左上角，一般表示文章有几个自然段，或某段中包含了几个要点。 　　 ;书上做的标记符号没有统一规定，你也可以自己设计 一套适合自己学习习惯的符号使用，标记符号一经使用 就不要随意改变。但应注意不要在书上标注太多的符号， 因为标的太多反而起不到提示作用了。 学会用语文书，还应做到把文质兼美的课文当作自己 学习写作的范文，尤其是初一学生写作文应从有意识的 模仿开始，然后逐渐形成自己的独特风格。 写作的初期阶段应以模仿为主。古人谓学文有“三偷”： 浅者偷其字，中者偷其意，高者偷其气。 的确，写作是建立在阅读的基础上的，构思精巧， 语言精美的文章，必然会在我们的记忆中留下 深刻的印象，在写作的过程中，有意无意地就 “偷”用了别人文章中的东西。 ; 三、学会听讲 　　在校学习，听课是获得知识，转变能力的重要途径，怎样 才能提高听课效率呢？ 我认为要做到：看、听、记、问、思五点。 　　1、眼看 　　科学实验表明，从记忆的保持速度上说，“看”的记忆 为最好，课堂上老师既是演员又是导演，上课要注意看 老师的表情，手势等各种体态语言，看黑板上老师的板书 ，挂图、投影、屏幕等等，更要看所学课文的具体内容。 板书是老师精心设计的一课的重点内容，要一字一句 看明白，力争做到过目不忘。 还要注意看同学的板演，更应在老师的指导下看课文 内容，边看、边思、边记。 眼、脑、手并用，这样的学习效果才会好，学习效率更高。 　　　　;2、耳听 　　上课时要耳听一方。听老师的点拨讲析，听同学的讨论 发言，跟上老师讲课的思路，听出重点、难点、疑点。 只要认真用心听，听出这几个关键，不仅可以以点带面， 提高记忆力，还可以增强理解能力。 3、笔记 　 看明白听清楚还不够，