2023中职27 婴幼儿保育 赛题 模块二 婴幼儿保育技能实操（赛项赛题）.docx

1.试卷序号：第01卷 2. 内容：桌面消毒 3. 运用保育技能进行“双手清洗”“桌面消毒”技能实操，考查 选手对婴幼儿的生活照护能力。时间7分钟内。 (1)对双手进行清洗；对2张幼儿桌子表面进行消毒。 (2)操作过程中可伴随必要、简洁的语言描述。 (3)赛项执委会提供物品见竞赛环境,选手可自备少量其它 小件物品。 1.试卷序号：第10卷 2. 内容：高热惊厥应急处置 3. 病症情景：小班可可午睡时突然出现痉挛性抽搐，眼球上翻凝 视，意识不清，出现高热。 有哪些信誉好的足球投注网站 4. 运用保育技能对“高热惊厥应急处置”技能实操，考察选手对 婴幼儿的安全照护能力。时间7分钟内。 (1)高热惊厥应急处置实操步骤：包括准备(幼儿、物品、环 境、个人准备)和操作流程(评估、目标、实施、评价)两大部分。 (2)操作过程中可伴随必要、简洁的语言描述。 (3)赛项执委会提供物品见竞赛环境,选手自选。 1.试卷序号：第02卷 2. 内容：卧具整理 3. 运用保育技能进行双手清洗卧具整理技能实操，考查 选手对婴幼儿的生活照护能力。时间7分钟内。 (1)对双手进行清洗；对2张幼儿床进行卧具整理。 (2)操作过程中可伴随必要、简洁的语言描述。 (3)赛项执委会提供物品见竞赛环境,选手可自备少量其它 小件物品。 2. 内容：头发梳理 3. 运用保育技能进行双手清洗 头发梳理技能实操，考查 选手对婴幼儿的生活照护能力。时间7分钟内。 (1)对双手进行清洗；运用常规的梳头工具对3个头模(头模为全 新带支架成人头模，头发未做任何加工处理)进行日常生活发型梳理， 包括扎单高马尾1个、双高马尾1个、双高马尾辫1个。单高马尾捆扎 高度在后顶穴处；双高马尾捆扎高度在百会穴分别向左右延伸与角孙 穴向上延伸的顶端交汇处；双高马尾辫在双高马尾基础上采用三股麻 花辫编结，编6个麻花结进行捆扎。梳好的发型可进行简单装饰。 (2)操作过程中可伴随必要、简洁的语言描述。 (3)赛项执委会提供物品见竞赛环境,选手可自备少量其它 小件物品。 1.试卷序号：第04卷 2. 内容：婴儿沐浴 3. 运用保育技能进行婴儿沐浴技能实操，考查选手对婴幼儿 的生活照护能力。时间7分钟内。 (1)按照“从推车中抱出婴儿(系带单衣单裤女婴模型)-沐浴身 体-放入推车沐浴基本操作流程及沐浴要求模拟进行婴儿沐浴。 (2)操作过程中可伴随必要、简洁的语言描述。 (3)赛项执委会提供物品见竞赛环境,选手可自备少量其它 小件物品。 1.试卷序号：第05卷 有哪些信誉好的足球投注网站 下 载 高 清 无 水 印 2. 内容：奶粉冲调 3. 运用保育技能进行双手清洗奶粉冲调技能实操，考查 选手对婴幼儿的生活照护能力。时间7分钟内。 (1)对双手进行清洗；为婴幼儿冲调奶粉。 (2)操作过程中可伴随必要、简洁的语言描述。 (3)赛项执委会提供物品见竞赛环境,选手可自备少量其它 小件物品。 1.试卷序号：第06卷 有哪些信誉好的足球投注网站 下载高清无水印 下载高清无水印 2. 内容：烫伤应急处置 3. 病症情景：大班明明不小心泼倒热水，导致前臂出现大约5cn)2 面积的烫伤，可能有水泡，大哭不止。 4.运用保育技能进行烫伤应急处置技能实操，考查选手对婴 幼儿的安全照护能力。时间7分钟内。 (1)烫伤应急处置实操步骤：包括准备(幼儿、物品、环境、个人 准备)和操作流程(评估、目标、实施、评价)两大部分。 (2)操作过程中可伴随必要、简洁的语言描述。 (3)赛项执委会提供物品见“竞赛环境”,选手自选。 1.试卷序号：第07卷 2. 内容：外伤出血应急处置 3. 病症情景：大班玲玲在户外活动中摔倒，磕破了膝盖，流血了， 又惊又疼地哭了起来。 4. 运用保育技能进行“外伤出血应急处置”技能实操，考查选手 对婴幼儿的安全照护能力。时间7分钟内。 (1)外伤出血应急处置实操步骤：包括准备(幼儿、物品、环 境、个人准备);操作流程(评估、目标、实施、评价)两大部分。 (2)操作过程中可伴随必要、简洁的语言描述。 (3)赛项执委会提供物品见竞赛环境,选手自选。 5. 内容：急性中毒应急处置 6. 病症情景：小班珊珊误吃了其他小朋友的药，突然口吐白沫， 两眼发直，失去了知觉。 7. 运用保育技能进行急性中毒应急处置技能实操，考查选手 对婴幼儿的安全照护能力。时间7分钟内。 (1)急性中毒应急处置实操步骤：包括准备(幼儿、物品、环 境、个人准备);操作流程(评估、目标、实施、评价)两大部分。 (2)操作过程中可伴随必要、简洁的语言描述。 (3)赛项执委会提供物品见竞赛环境,选手自选。 1.试卷序号：第09卷 2. 内容：气道异物阻塞应急处置 3. 病症情景：11个月的唐唐吃午板时不小心坂粒卡入气道，很 快就小脸憋得通红，紧接着剧烈咳嗽、说不出话来。 4. 运用保育技能进