感恩节活动策划锦集6篇(精编).docxVIP

感恩 感恩节活动策划锦集 6 篇 感恩节活动策划 篇 1 一 一、指导思想 感恩 感恩是一种文明，一种品德，更是一种责任。感恩应是社会 上每个人都应该有的基本道德准则，是做人的起码修养。 对于今 对于今天的广大学生来说，更是一种责任意识、自立意识、 自尊意识和健全人格的体现。为了让广大队员心怀一颗感恩的 心，积极地面对生活，学校大队部将组织开展“感恩周”主题教 育活动。 二 二、活动时间： 20 年 11 月 日——11 月 日 三 三、活动口号： 感 感恩社会，感恩学校，感恩家庭 四 四、主要内容及安排： 1、 1、周一国旗下演话：《我成长我感恩》 主题班会：《常怀一颗感恩的心》（ 主题班会：《常怀一颗感恩的心》（每级部上交一份班会设 计 计） 2、周二至周五“心灵氧吧”（感恩故事 2、周二至周五“心灵氧吧”（感恩故事） 3、周四（感恩节）：课间操学生代表宣读《感恩倡议书》， 3、周四（感恩节）：课间操学生代表宣读《感恩倡议书》， 齐唱歌曲《感恩的心》 4 4、感恩实践活动 A、组织四、五年级给父母、老师或是对自己有帮助的人写一封感恩信。（学校设计格式、每班上交 5 份） B、二年级学生开展“护鸡蛋”活动。以个人或小组形式保护一个生鸡蛋一天，使它毫无破损，以此感受妈妈对自己的`呵 B、二年级学生开展“护鸡蛋”活动。以个人或小组形式保 护一个生鸡蛋一天，使它毫无破损，以此感受妈妈对自己的`呵 护与养育之恩。结束后让学生说一说或者写一写活动的体会，回 家做一件令父母高兴的事。（学校设计表格、每班上交 10 份） C、一年级小学生爱心作业传真情 （a） （a）送父母一句温馨的祝福； （b） （b）给父母讲一个开心的故事； 记住父母的生日，赠送亲手制作的礼物。 给父母捶捶背、打一盆水，洗一洗脚； （e） （e）我为家里做四件家务：打扫卫生、叠被、洗碗、洗衣 物。 物。 D D、三年级绘“感恩图”，将生活中感动的情景通过绘画的 形式表现出来，并配以文字抒发情感。（A4 横版、每班上交 10 份 份） E、感恩社会：倡议全体学生周日走进社区为社区做一件好 E、感恩社会：倡议全体学生周日走进社区为社区做一件好 事。 F、后续组织全校学生观看“20 感动中国十大人物”短片， 班会上课展开讨论，谈观后感。 班会上课展开讨论，谈观后感。 注：各级部作品在 注：各级部作品在 11 月 30 日之前保质保量的交到德育处。 感恩 感恩节活动策划 篇 2 一、活动目的 通过近一个月的活动，让学生自己用眼睛去看，用耳朵去听，用心灵去感受，从而在自己的心中培植一种感恩的情感，无论对待父母或者老师，朋友或者对手，快乐或者悲伤，都能以一颗感恩的心去面对。那么，他们就会明白，生活是一面镜子，你哭她 通过近一个月的活动，让学生自己用眼睛去看，用耳朵去听， 用心灵去感受，从而在自己的心中培植一种感恩的情感，无论对 待父母或者老师，朋友或者对手，快乐或者悲伤，都能以一颗感 恩的心去面对。那么，他们就会明白，生活是一面镜子，你哭她 节)。也哭;你笑她也笑。当你心存感恩，生活也将赐予你灿烂的阳光。二、活动时间： 20 年 11 月(11 月的第 4 个星期四是感恩 节)。 三、活动地点：学校内。 三、活动地点：学校内。 四、 四、活动前期准备 1.利用络和图书馆收集有关感恩节的背景知识，相关故事 等。 2 2.校园环境布置：各班教室黑板报、学校海报等。 3.班干部开会分工，深入到各班，保证活动的影响力与完整 3.班干部开会分工，深入到各班，保证活动的影响力与完整 性。 4.班主任根据政教处、年级的安排制定好本班活动计划、时间、地点、负责人落实到位。 5.学生会广播站设计准备好 5.学生会广播站设计准备好 11.22—11.25 每一天的感恩主 题广播。 五 五、活动过程 在 11.15 升旗仪式上对全校师生进行活动的宣传发动，正式 拉 拉开了感恩节系列活动的序幕 1 1.各班办好一期感恩为主题的黑板报。要求在 11.23 之前办 好。 2. 浏览感恩节开好主题班会。 要求同学们利用班会时间(11.21 要求同学们利用班会时间(11.21)，浏览感恩节，了解感恩 节的相关知识，抒发感想感受，开好主题班会。 节的相关知识，抒发感想感受，开好主题班会。 3.进行一次以感恩为主题的绘画展览。(初一、初二) 以年级为单位由美术老师组织指导， 以年级为单位由美术老师组织指导， ①征文时间 ①征文时间：20 年 11 月 15 日——11 月 23 日 ②征文对象：各班学生 ②征文对象：各班学生 ③征文要求： 必须原创，题目自拟，突出主题，内容真实， 字左右。本感情真挚，突出特色，简短精炼，文字在600～1000 字左右。本 感情真挚，突出特色，简短精炼，文字在 次活动由语文组以