2024届高考语文复习：作文主题训练合作共赢，方能长远（含解析）.docxVIP

作文主题训练-------合作共赢，方能长远1．阅读下面的材料，根据要求写作。著名画家吴冠中晚年居住在北京芳城园，下岗工人张世东在其对面楼的地下三层开了一家裱画作坊，二人相识成了忘年交。一次，吴冠中观看张世东托裱字画，佩服地说道：“原来你是这么干的呀！有时画好后，我着急看效果，就自己裱画，结果一塌糊涂。”张世东开玩笑说：“吴先生您是大画家嘛！您还是专心画好画，裱画的事就交给我们做，这样咱们都有饭吃了不是！”吴冠中被他的话逗乐了。以上材料对我们颇具启示意义。请结合材料写一篇文章，体现你的感悟与思考。要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。2．阅读下面的材料，根据要求写作。2022年11月15日至16日，二十国集团(G20)领导人第十七次峰会在印尼巴厘岛举行。习近平发表了《共迎时代挑战共建美好未来》的讲话，昭示了凝聚共识的愿景期许：“面对这些挑战，各国要树立人类命运共同体意识，倡导和平、发展、合作、共赢，让团结代替分裂、合作代替对抗、包容代替排他，共同破解‘世界怎么了、我们怎么办这一时代课题，共渡难关，共创未来。”在全球性问题日益复杂的今天，国际社会期待听到中国声音、看到中国方案，中国不能缺席。历史悠久的东方古国，山一程、水一程，开启了她走向民族复兴的新征程。中国的世界观、世界的中国观，共同交汇书写新的故事。作为时代新青年，如何为中国走上新征程添墨加彩？请结合以上材料，写一篇文章，表达你的认识与思考。要求：选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。3．阅读下面材料，根据要求写作。自从2012年“17+1合作”机制创建以来，中国与中东欧国家合作助力各自发展，不断增进民生福祉，合作成果更加丰硕。同9年前相比，中国同中东欧国家贸易额增长近85％，双向旅游交流人数增长近4倍。希腊比雷埃夫斯港、塞尔维亚斯梅戴雷沃钢厂、克罗地亚佩列沙茨跨海大桥等一大批合作项目成果喜人。9年来，中国—中东欧国家开拓思路、先行先试，率先探索跨区域合作同共建“一带一路”倡议对接，率先实现“一带一路”合作协议在地区全覆盖，“17+1合作”机制和“一带一路”倡议已经成为多边主义的成功示范，有利于推动全球范围内的合作共赢。克罗地亚有句谚语“积谷成面包，垒石筑宫殿”。作为新时代青年，读了以上材料，你有什么感悟和联想？请综合以上材料，自选角度，写一篇文章。要求：选好角度，确定立意，明确文体，不要套作，不得抄袭。不得泄露个人信息，不少于800字。4．阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。请以“合作等于共赢”为标题写一篇作文，不要套作，不得抄袭，不得泄露个人信息；不少于800字。参考答案：1．略【详解】本题考查学生写作的能力。审题：这是一道记叙类材料作文题。本次作文题目由材料、写作任务、写作要求三部分组成。材料是关于著名画家吴冠中与下岗工人张世东进行书画装裱的事情。审题时要重点从人物的言行举止，及相互关系之间去展开，挖掘出写作要点。比如，从材料中吴冠中所说的“有时画好后，我着急看效果，就自己裱画，结果一塌糊涂”，可以看出吴冠中虽是蜚声中外的大画家，但装裱却并非其所擅长的工作。而下岗工人张世东看似寂寂无名，却也在书画装裱行业有自己的专业所长。也正因此，张世东才会说“您还是专心画好画，裱画的事就交给我们做，这样咱们都有饭吃了不是！”“咱们都有饭吃”体现的是各有所长之人相互之间善于合作的态度。当然，从材料中，吴冠中对张世东的称赞及两人不那么对等的社会地位中，我们也可看出吴冠中先生平等待人、谦虚的品格。写作时，只要能从材料中选取恰当立意点展开论述，并自圆其说即可。比如，从吴冠中画画一流，却未必能装裱好画来看，可由此引发关于专业的话题，从而说明人并非全能，每个人都各有所长，因此我们无须盲目崇拜他人，也不能因为他人有一时的缺陷就以有色眼光看待他人，而是要善于发掘他人长处。同时，从最后一句话，也可以由此引申出，我们要善于与他人合作，取长补短，共同走向成功等。立意：1.专业的事交给专业的人来做。2.各有所长，各有所短。3.合作共赢，方能长远。2．略【详解】本题考查学生的写作能力。审题：这是一道引语式的材料作文题。材料第一段主要介绍了在习近平在二十国集团(G20)领导人第十七次峰会上发表的《共迎时代挑战共建美好未来》的讲话的内容，内容主要倡导各国要树立人类命运共同体意识，合作共赢，共渡难关，共创未来。材料第二段主要讲国际社会期待听到中国的声音，中国开启了民族复兴的新征程。在写作要求中有，“作为时代新青年，如何为中国走上新征程添墨加彩”，这意味着写作时我们要从时代新青年的角度入手，作为新青年，中华民族要实现民