人教版美术六年级上册教材分析及全一册教案（定稿）.docx

六年级美术上册教学计划 一、学生知识现状分析 本学期担任六年级的美术教学。学生都具有一定的学习美术的方法，具有浅 显的美术基础知识和简单的造型能力，能很快理解老师所讲授的美术知识，有部 分学生还参加了美术特长班。但也有少数学生懒得带学习工具，学习积极性不高。 二、 本册教材分析 本册内容包括绘画、工艺、欣赏三部分。工艺即实用美术，它是本册教材的 重点，主要内容有参观券、邮票、标志、海报、板报、居室、拼盘设计。欣赏部 分本册安排的也是工艺作品欣赏。绘画是指在纸、木板、纺织物、墙壁等平面上， 用笔、刀、针等工具，墨、颜料等材料，运用构图、造型、着色等表现手段，塑 造可视的形象的一种造型艺术。本册教材绘画部分内容有图案、中国画、想象画。 三、 教学重点、难点 (一)教学重点 1、初步了解现代设计基础知识，具有一定的设计意识。 2、提高对美的感受能力，培养健康的审美情趣，培养勤奋踏实的好学风。 3、引导学生对物体结构和空间关系具有感性的认识，学习了解图案，构成 等知识。 4、了解色彩的色相、明度、纯度和色彩的冷暖知识，了解人的色彩感受。 (二)教学难点 1、学习浅显的人物比例，动态、面部表情画法为语文中的童话故事，作文 作插图。 2、学习纸版画的基本知识，创作纸版画。 3、了解雕镂的基本特征，运用切割、挖刻、镂等方法，用蔬果雕镂生动有 趣的作品。 四、 课程标准对本册教材的要求 1、培养学生们的创造力、想象能力、造型能力和合作能力。 2、提高同学们的审美能力和情趣，培养认真耐学的好风气。 3、培养学生良好的观察习惯和观察能力，发展他们的想象力和创造能力。 五、 本学期教学目标 1、知识与能力让同学们学会欣赏，培养学生良好的观察习惯和观察能力， 发展他们的想象力和创造能力。提高同学们的设计、想象、创造能力。 2、过程与方法培养学生善于观察自己身边的事物，引导学生做个有心人。 启发学生通过感受、设计、表现自己的生活，体验生活的乐趣。学习简单的手工 制作，提高学生在制作中的动手能力。学习简单的写生练习，培养学生的观察能 力、想象能力和合作学习能力。 3、情感态度与价值观通过观察、记忆、想象，表现生活中有特色的环境。 学会装饰和美化环境。提高同学们的设计、想象、创造能力。 六、 完成教学目标的措施 1. 应将学习内容与生活经验紧密联系起来，强调知识和技能在帮助学生美 术生活方面的作用，使学生在实际生活中领悟美术的独特价值。 2. 多种形式，组织学生认识人的情感、态度、价值观的差异性，人类社会 的丰富性，并在一种广泛的文化情境中，认识美术的特征、美术表现的多样性以 及美术对社会生活的独特贡献。同时，培养学生对祖国优秀文化的热爱，对世界 多元文化教育的宽容和尊重。 3、采用多种办法，使学生思维的流畅性、灵活性和独特性得以发展，最大 限度地开发学生的创造潜能，并重视实践能力的培养，使学生具有将创新意识转 化为具体成果的能力。通过综合学习和探究学习，引导学生在具体情境中探究与 发现，找到不同知识之间的关联，培养学生的创新意识与解决问题的能力。 4、教师的评价要体现多维性和多级性，适应不同个性和能力的学生的美术 学习状况。 七、教学进度： 第一周：第1课 第二周：第1课 第三周：第2课 第四周：第3课 第五周：第3课 第六周：第4课 第七周：第5课 第八周：第6课 第九周：第7课 第十周：第8课 第十一周：第9课 第十二周：第10课 第十三周：第11课 第十四周：第12课 第十五周：第13课 第十六周：第14课 第十七周：第15课 基本形体切挖 基本形体切挖 点的集合 远去的路 远去的路 线与造型 风景写生 让剪影动起来 漂浮的画 山山水水 彩墨家园 我做的乐器 废旧物的新生命 保护文物 古建筑的保护 电脑美术 中国画与油画欣赏 六年级美术上册教学设计 第 1 课 基本形体切挖 教学目标： 1、学习在泥做的六面体或圆柱体上进行切挖。 2、培养学生空间想象力和造型能力。 教学重点： 理解日常生活中的物体是由哪些基本形体切挖的 教学难点： 个形体的切挖变化及整体的把握 教学具准备： 师：范图、实例、制作材料 生：萝卜、橘子、苹果、肥皂、花泥、小刀 教学过程 1、 导入阶段(4分钟) 复习几何形体，回顾圆柱体、六面体、圆锥体、球体等造型：这些都是大家 所熟悉的几何形体，你能说出它们的名字吗?生答。师问：我把他们称为圆柱形、 六面形、圆锥形、球形，对不对?为什么?因为它们都是有长、宽、高的三度空间 的立体实物。(课件帮助学生理解) 你们在下面的图片中看到了它们当中谁的身影?(课件) 师：立方体和圆柱体是我们最熟悉的形体之一，它们看似简单，可千万别小 瞧了它，我们生活中很多东西小到杯子，大到汽车，不管是造型简单或者繁杂的， 都是从六面体和圆柱体的基本形变化而来