幼儿园：校园危机的管理与心理干预——龙门县示范幼儿园.pdf

事件？危机事件？ 2014 年初的某天下午两点左右，某校一名初二男 生小李从教学楼五楼跳下，摔至教学楼前的花圃中。学 校老师发现后， 立即送往医院， 因抢救及时， 小李 的生命得救。在这个过程中， 五楼的部分初三年级学 生以及刚进学校的部分学生目击小李跳楼摔落，有一位 初三女生发现小李准备跳楼，试图去抓但未能抓住。 事件？危机事件？ 某学校举行学生远足活动。当天风和日丽，全校师 生出动，沿途有公安交警维持秩序，学生举着班旗浩浩 荡荡，说说笑笑，甚至传来阵阵歌声。一辆小车突然失 控直接拐弯冲入人群，当时估计有80迈的速度，当时就 听到数声闷响，有几个学生倒在血泊里，一位学生当时 不省人事，其他几位也不同程度受伤。 事件？危机事件？ ••高一男生，患有先天性白内障，前后两次手术，高高一男生，患有先天性白内障，前后两次手术，高 度近视，平时需要借助放大镜看书，学习压力大。度近视，平时需要借助放大镜看书，学习压力大。 平时性格比较沉默。月考成绩出来了，看了三科成平时性格比较沉默。月考成绩出来了，看了三科成 绩后情绪低落。绩后情绪低落。 事件？危机事件？ • 4月17日晚，妈妈去学校接上 17岁高二的儿子小汤，小汤上车 后很不开心。原来，小汤在学校 与同学发生矛盾争吵厉害。一路 上妈妈都在批评小汤，车行至卢 浦大桥引桥处时停下来, 在桥上 路中间，妈妈走下车打着双闪责 骂他。 相关问题？ •该如何？做什么？如何做？ •是否要开会？是否启动危机干预处理机制？ •处理层级：学校层次、班级层次、个案层次。 •如何分工？ •下一步？ 校园危机的管理与心理干预 中山市教育教学研究室 梁剑玲 目 01 什么是校园危机 02 校园危机的管理 录 03 校园危机的心理干预 P A R T O 什么是校园危机？ N E （一）校园危机事件 校园危机，是指在事先未预警的情况下围绕 学校发生的，可能直接或间接威胁到学校正常的 教育教学秩序，并会带来不良后果 （比如：伤害 学校师生，破坏学校教学设施，损害学校形象和 声誉，等等），而以学校现有的人力与资源难以 立即有效解决的紧急事件。 （二）事件？危机事件？ • 美国加州大学的心理学家Cristi Kanel教授 (心理危机包 括三个基本部分) (1)危机事件的发生 ; (2)对危机事件的感知导致当事人的主观痛苦 ; (3)惯常的应对方式失败，导致当事人的心理、情感和行 为等方面的功能水平较突发事件发生前降低。 •美国心理学家Caplan认为，当一个人面临困难情景，而他先 前处理危机的方式、惯常的支持系统不足以应对眼前的处境 时，这个人就会出现暂时的心理困扰，这种暂时性的心理失 衡状态就是心理危机。 谁更容易遭遇心理危机？ •好学生 OR 问题学生 （三）危机事件的危害 •心理危机会产生四种结局： •A、整个的心理健康水平提高。 •B、危机虽已度过，但当事人却在心理上留下一块“瘫痕” •C、自杀。 •D、 陷于神经症或精神病。 危机事件的危害 • 世界卫生组织专家分析 从现在到21世纪中叶，没有 任何一种灾难能像心理危机那样给人们带来持续而深刻 的痛苦，从疾病发展史来看，人类已进入 “心理疾病” 时代。 处于危机中的每一位当事人都会影响周围20到30 人的范围，这构成不容忽视的巨大群体。 （四）校园危机事件有哪些？ 1.学生意外事件：车祸、疾病身亡、运动及游戏伤 害、溺水、自伤、实