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* 教育学原理与应用 第六章 教学(上) * 教育概论 德育论 课程论 学制 教学论 第六章 教学(上) Contents Page — * — 01 教学概述 02 教学过程 03 教学原则 教学(上) 知识点22教学概述 教育学原理 01 教学的内涵 02 教学的地位和作用 03 教学的基本任务 理解和掌握教学的涵义、任务和作用 教学目标 教学的涵义、任务和作用 教学重点、难点 关于教学有这么几种观点: 教学就是传授知识 教学就是上课 教学就是智育 教学就是教育 课堂思考 教育学原理 01 教学的内涵 02 教学的地位和作用 03 教学的基本任务 你认为呢? 一、教学的概念 在教育目的的规范下,由教师的教和学生的学共同组成的一种教育活动。是教师有目的、有计划地引导学生主动掌握系统的科学文化基础知识与基本技能,发展智力与体力,培养思想品德,形成全面发展的个性,把学生培养成社会所需要的人的活动。 教育学原理 01 教学的内涵 02 教学的地位和作用 03 教学的基本任务 对教学定义的理解 (1)教学永远是教与学的统一的活动。在教学中,教师和学生各自有自己的独立的活动,教师的教和学生的学是不能互相取代的。 (2)它明确了教师教的主导作用和学生学的主体地位。 (3)它指出了教学对学生全面发展的的促进功能。 (4)任何教学,都是为实现一定社会的教育目的而专门组织起来的培养人的活动。 教育学原理 01 教学的内涵 02 教学的地位和作用 03 教学的基本任务 二、教学的地位和作用 01 教学的内涵 02 教学的地位和作用 03 教学的基本任务 (一)教学的地位 1、教学是学校一切教育工作的中心。从学校全部工作的比重看,教学所占的时间最多,涉及的知识面最广,对学生发展的影响最全面,对学校教育质量的影响最大。 因此,教学是培养人才、实现教育目的的基本途径。 2、学校要卓有成效地造就合格的人才,就必须以教学为主,并围绕这个中心安排各项工作,建立科学有效的教学秩序。 01 教学的内涵 03 教学的基本任务 (二)教学的作用 教学工作的作用主要有两个方面: 1.教学是严密组织起来的传授知识,促进学生发展的最有效形式。 2.教学是进行全面发展教育,实现教育目的的基本途径。 02 教学的地位和作用 三、教学的基本任务 教学任务是指教学活动应达到的目的要求。 教学任务是有层次性的: 教育学原理 01 教学的内涵 02 教学的地位和作用 03 教学的基本任务 具体的教学任务 学科的教学任务 学校教学的总任务 第一层 第二层 第三层 即一堂课或一个单元的教学任务 这是总的教学任务结合学科特点的具体体现 具体表现为: 学生能够掌握系统的科学文化基础知识,形成基本技能技巧(首要任务) 发展学生的智力和体力,教会学生学习(重要任务) 培养并形成学生良好的思想品德,奠定学生科学世界观的基础 培养高尚的审美情趣和优良的个性心理品质 教育学原理 01 教学的内涵 02 教学的地位和作用 03 教学的基本任务 教学的上述诸任务,虽有各自的要求和特点,但又是相互联系、相互制约、密不可分的。 基础知识和基本技能是教学的基础; 发展智力、教会学生学习是教学的着眼点; 形成良好的思想品德和科学世界观是人才培养的方向。 其中知识的教学是全面实现各项任务的基础,因为智力的发展、思想品德与个性心理品质的培养、世界观与审美观的形成,都是以学习和掌握系统的文化科学知识为发展基点、在知识学习过程中进行和完成的。 教育学原理 01 教学的内涵 02 教学的地位和作用 03 教学的基本任务 本知识点小结 01 教学的内涵 02 教学的地位和作用 03 教学的基本任务 教育学原理 01 教学的内涵 02 教学的地位和作用 03 教学的基本任务 讨 论 思 考 知识点18课程内容 * 教育学原理与应用 第六章 教学(上) *
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