幼儿园课件：自制冰花活动案例.pptx

自制冰花活动案例相聚云端，居家抗疫小活动（2）珍惜每一个亲子陪伴时光，让居家活动充满温馨愉快的回忆92057部队幼儿园 孙利新 1活动分析2活动意义3活动过程4活动反思目录 活动分析疫情下，我们要思考如何与家长开展有效互动01 幼儿天生喜欢玩水，利用家里的自来水、冰箱就可以制作晶莹剔透的冰花，满足幼儿好奇心和探索欲望的同时，也提高了亲子间有效互动的陪伴质量。好奇有趣活动分析一居家抗疫不能随便外出，很大程度上限制了材料的取得。水晶冰花的材料简单易得，只要干净的水和一些细小的花草或贴纸、剪纸、珠片等都行，这些材料每个家庭都有。材料易得在制作水晶冰花的过程，可以激发亲子浓厚的探索兴趣，挖掘不同的使用材料，感受不同的成果。比如容器的大小，材质的不同，投放的不同材料，都会有不同的效果。挖掘资源 幼儿天生喜欢玩水，利用家里的自来水、冰箱就可以制作晶莹剔透的冰花，满足幼儿好奇心和探索欲望的同时，也提高了亲子间有效互动的陪伴质量。体验成功活动分析二居家抗疫不能随便外出，很大程度上限制了材料的取得。水晶冰花的材料简单易得，只要干净的水和一些细小的花草或贴纸、剪纸、珠片等都行，这些材料每个家庭都有。分享喜悦在制作水晶冰花的过程，可以激发亲子浓厚的探索兴趣，挖掘不同的使用材料，感受不同的成果。比如容器的大小，材质的不同，投放的不同材料，都会有不同的效果。反复尝试 活动重点和难点制作晶莹剔透的冰花重点制作出晶莹剔透的冰花。01难点制作出可以悬挂的、立体的、具有艺术美感的、晶莹剔透的冰花。02 活动意义激发探究兴趣和动手能力，从小埋下一颗崇尚科学的种子02 活动意义幼儿认识冰的特征，了解水与冰的差异和变化，激发探究兴趣和动手能力，从小埋下一颗崇尚科学的种子。01家长增进亲子感情，享受与孩子合作交流的快乐，感受共同体验制作冰花的乐趣，鼓励支持幼儿，提高家庭教育水平。02教师传递提升先进的教育理念，促进家园关系的健康发展。观察和了解活动质量，实施线上家园同步教育指导。03 活动过程活动前发起准备，活动中进行制作，活动后分享交流03 活动三步曲在班级群发布制作冰花的消息，为确保每一名家长都看到，以打卡或接龙的方式广而告知，说明活动的目的意义以及简单介绍制作方法。在指导家长之前，教师先试过。发起准备请替换文字内容约定制作冰花完成的时间，提醒家长注意安全卫生，节约用水。探索家庭里可用的材料，鼓励和支持幼儿大胆尝试，一件好的作品需要智慧设计和耐心等待。进行制作分享复盘，感恩回顾。幼儿和教师通过录制视频或照像或文字图画的形式，分享在幼儿园班级群里，谈谈独家创想，说说自己的制作过程，用了多长时间，用了哪些材料，实验几次成功了等等。分享活动 请替换文字内容幼儿作品欣赏 教师作品欣赏 活动反思家长的参与程度和教师的互动直接影响着幼儿的制作水平，需要我们去用一颗智慧的心去理解支持幼儿，积极回应反馈，使冰花作品步步深入提升。04 总结反思学习品质通过制作冰花，使用的不同材料，不同容器，幼儿的创造性、主动性、探究性等学习品质以及收拾整理等良好行为习惯在家长一对一的辅导中得到显著提升。在制作过程中，我们会看到这不是单一的学习，涉及了幼儿园五大领域的发展，包括了科学探究、语言交流、社会合作、艺术创作、健康心理等等核心经验的提升。核心经验 疫情背景下，我们如何利用信息技术加强家园之间的有效沟通深度学习，追随孩子的发展，指导家长全面挖掘促进孩子更多的生长点，让孩子获得快乐而有意义的成长，是需要孜孜不倦研究的课题。深度思考如何生成更多的优质活动，让我们深深地感受到每个生命都在被重视，每个作品都能绽放异彩，让亲子间记忆深处动人的童年故事不断地被诉说......推进提升 所有的美好都会如约而至，如影相随，拥抱幸福云端陪伴，浪漫满怀共育花开