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26 我很重要 第二课时 【教学简析】 《我很重要》是现代著名作家毕淑敏所写的一篇哲理性散文，它通过平实的语言、睿智的思索、深情的呼吁向我们展示了在亲情、友情和事业中，每个人都是至关重要的角色，诠释了“我很重要”这一主题。告诉我们要珍爱生命，自信自强地面对生活。 【教学目标】 1、能正确、流利、有感情地朗读课文。 2、读懂课文，感受生命的美丽与可贵，真正明白“我很重要”，树立自信、自强之心。 【教学重难点】 读懂课文，感受生命的美丽与可贵，真正明白“我很重要”，树立自信、自强之心。 【教学过程】 一、谈话导课，复习感知。 1、直入课题。 这节课，我们继续学习26课——我很重要（板书课题）。我们上节课已初学了课文，学习了课文的重点字词，并已初步了解了课文。这节课，让我们进一步走进女作家毕淑敏心灵深处的呐喊：我很重要。同学们，让我们齐读课题三遍：我很重要。 复习提问：作者围绕“我很重要”这个观点主要是从哪几方面来阐述的。板书：亲情、 友情、 事业 二、自主探究，品读感悟 出示阅读导航一：读课文3-14自然段，围绕“亲情、 友情、 事业”选择自己感受最深的一个方面，勾画出感受深刻的句子，反复品读，批注体会。 1、学生自学，师巡视指导。 2、全班交流反馈。 汇报交流有关亲情方面的内容，适时指导朗读： 1、“假如我先他们而去，他们的白发会从日出垂到日暮，泪水会使太平洋为之涨潮。” 2、“假如我生了病，他们的心就会皱缩成石块，无数次向上苍祈祷我的康复，甚至愿灾痛以十倍的烈度降临于他们自身，以换取我的平安。” 3、播放汶川地震视频，学生畅谈感受。板书：珍爱生命 4、“面对这无法承载的亲情，我们还敢说我不重要吗？” 5、指导学生有感情朗读有关自然段。 汇报交流有关友情和事业方面的内容，适时指导朗读： 1、“相交多年的密友，就如同沙漠中的古陶，摔碎一件就少一件，再也找不到一模一样的成品。面对这般友情，我们还好意思说我不重要吗? ” 2、“我对于我的工作我的事业，是不可或缺的主宰。我的独出心裁的创意，像鸽群一般在天空翱翔，只有我才捉得住它们的羽毛，我的设想像珍珠一般散落在海滩上，等待着我把它用金线串起。我的意志向前延伸，直到地平线消失的远方……” 小结：是的，我很重要。对于父母，我是他们亲情的承载；对于朋友，我是他们寻觅的知音；对于事业，我是自己的主宰。 四、合作交流，升华主题 出示阅读导航二：读课文后三个自然段，想想你能从中读懂了什么？同桌合作交流。 1、自读自悟，同桌交流。 2、全班交流。板书：自信自强 3、指导朗读，升华主题。 小结： 五、探究拓展，心灵倾诉 结合自己的生活实际，谈谈自己的重要性。 六、总结全文、推荐阅读 1、总结全文。 2、推荐阅读： 【板书设计】 26 我很重要 珍爱生命 亲情 珍爱生命 自信自强 友情 自信自强 事业 西师大版语文六年级下册 我很重要 执教者：赵秋志 新华区焦店回民小学