幼儿园：叶子霞 基于传统文化背景的幼儿德育教育研究（原稿）.pdf

基于传统文化背景的幼儿德育教育研究 龙川县直属机关幼儿园 叶子霞 摘要：人在幼儿阶段，对世界的认知行为远未成形，价值观并不完整，德 育工作作为树人的最重要环节，其作用十分显著，在幼儿阶段重要性不言而喻， 如何做好幼儿德育教育是任何时代都不可忽视的重大课题。本文拟结合中国传 统文化的背景，通过对传统文化对幼儿德育工作的积极影响探析，展开对提升 幼儿德育教育效用途径的深入探索，希望能起到一定的启迪作用。 关键词：传统文化背景；幼儿德育教育；道德理念 引言： 在中国文化背景之下，充分利用传统文化的影响力，将各种优秀传统文化 内容引入到幼儿德育教育之中，不断优化幼儿德育教育体系，引导幼儿健康快 乐成长，这需要幼儿教育工作者充分认识幼儿德育教育的主要内容，及传统文 化对于幼儿德育的重大作用，这样才能更好的提升幼儿德育教育的实际效果。 一、简析幼儿德育教育概念涵义 幼儿的德育教育活动是一项系统性工作，既包括家庭教育也涉及学校教育， 还可能关联其他更多形式的教育内容，而这些教育主体中最为重要最为关键的 依然是家庭教育，学校更多的需要履行协助作用，这与我国传统文化的内容可 以说是相得益彰，所谓 “修身、齐家、治国、平天下”,正是传统文化德育的重 要注解， “修身”与 “齐家”作为两项基础，可谓互为表里，都是在强调家庭 的重要作用，因而，在幼儿德育教育中一定要注重家庭教育与学校教育的紧密 配合,强化家校合作，共同促进幼儿德育教育的提升。 中国传统文化对于德育教育有着十分强大的理论基础，特别是以“孝”为 核心的道德体系更是中国人的德育根基，幼儿德育教育必须要仅仅围绕传统文 化中的优秀成分，深入开展相关的教育活动。首先要注重做好幼儿道德意识的 启蒙工作，强化其对自身社会价值的认知，为其健全人格的形成打下坚实基础。 其次，幼儿园教育活动中要注重通过相关知识的传导，让学生充分了解道德观 念的意义，比如通过向幼儿讲述孔融让梨之类的经典故事，让幼儿能够对道德 [1] 理念有一个更加具像的认知，在潜移默化中提升其道德思想认识 。 二、传统文化对于幼儿德育教育的积极影响分析 中华文化源远流长，在发展演化与融合的过程中形成了丰富的道德理念体 系，这些对于幼儿的德育教育有着十分重要的意义，而且传统文化的丰富内容 还可以有效的适用于不同成长阶段的教育，即便是幼儿教育也有着不少的适用 内容，传统文化应用于幼儿德育教育的重大意义可以从以下两方面来加以分析。 1.传统文化的内容可以为幼儿德育教育提供更加丰富的教学内容。幼儿阶 段的教育工作关系到人未来的发展，道德是一个人的立身之本，通过优秀而丰 富的传统文化熏陶，可以有效帮助幼儿形成良好的道德理念基础，优秀的传统 文化资源可以为幼儿德育教育提供更加广阔的教育资源平台，有效提升幼儿对 于德育教育的兴趣，通过传统文化的熏陶，还可以提升幼儿的爱国意识，培育 丰富的民族情感。 2.两者的充分融合，既可以提升幼儿德育教育的又可以强化对传统文化的 继承与发扬。随着信息技术的飞速发展，各类信息的爆炸式增长，人们的思想 意识受到了巨大的冲击，中国传统文化也深受影响，很多的艺术、技艺面临着 消亡的危险，将传统文化融入到幼儿德育教育之中，可以让幼儿更早的接触传 统文化内容，可以帮助其对中华文化产生更加强烈的认同感，这对于中华文化 的传承必将产生十分重大促进作用。 三、以传统文化提升幼儿德育教育水平的路径探究 (一)改善幼儿成长环境，以环境塑造幼儿道德理念 幼儿正处于一个好奇渴求的阶段，对于周围的事物都会不自觉的模仿学习， 因而，一个良好的成长环境对于幼儿德育教育有着十分重大的影响，而传统文 化中的德育内容可以有效帮助幼儿成长环境的改善，为此，不论是家庭还是幼 儿园都应当注重在日常生活与学习中融入传统文化的思想内容，将以“孝”为 核心的中华传统道德思想融入到幼儿的生活空间之内，通过漫画宣传、读本讲 解、情景表演等各种形式，将思想道德教育的内容融合到幼儿的生活环境之中， 让幼儿在潜移默化中将这些正确的道德理念吸收到自身的思想体系之中，从而 [2] 有效促进幼儿德育教育的提升 。 (二)科学合理的引导，通过自觉学习提升德育水平 传统文化与幼儿德育教