电路仿真技术教学大纲 .pdf

《电路仿真技术》教学大纲 一、 课程性质与作用 本课程是电子信息工程技术专业的专业选修课，主要讲解电路设计与仿真软 件 Multisim 11 的功能及应用，包括原理图基本操作，元件的编辑，虚拟仪器的 使用及电路仿真分析方法。在当今电子设计领域，EDA 仿真是一个十分重要的设 计环节，Multisim 以其强大的仿真设计应用功能，在电类专业的电子电路的仿 真和设计中得到了较广泛的应用。电工电子电路的计算机仿真，能代替了大量的 试验电路搭建，大大减轻实践验证阶段的工作量，节约了电路试制成本。Multisim 仿真软件强大的实时交互性、信息的集成性和生动直观性，为电子专业教学与电 子设计创设了良好的平台。本课程可在《实用电工电子技术》之后开设，在电工 电子类课程教学中最好也用本软件辅助学习，以增加直观性，提高教学与学习效 果。 二、课程目标 根据电子产品设计、检测与调试职业岗位要求，通过本课程学习，使学生能 够熟练地运用 Multisim 11 电路设计与仿真软件绘制电路图，并行仿真分析。掌 握电路设计与仿真软件的一般使用方法，为其他电路设计软件学习及从事电子设 计、检测与调试等岗位工作打下良好软件应用基础。 （一）知识目标 1．掌握电路仿真的基本概念和基本知识，掌握电路仿真的基本步骤及常见 的电路仿真方法； 2 ．了解Multisim 11 软件的基本特点； 3 ．熟知Multisim 11 软件的基本操作方法和步骤； 4 ．熟知Multisim 11 软件的电路分析方法。 （二）能力目标 1．掌握Multisim 11 软件的基本使用方法； 2 ．熟练使用 Multisim 11 绘制电路原理图； 3 ．熟练使用 Multisim 11 中的各种虚拟仪器仪表完成电路有关参数的测量、 显示与仿真，正确分析结果； 4 ．能简要说明所绘制的电路工作原理。 （三）素质目标 1．具有从事电子测量、检测、调试岗位的良好职业素养（职业规范，节能、 安全及环保意识等）； 2 ．具有从事电子设计岗位的必备的身心素质； 3 ．根据学习任务需要能有计划、有目的的自主学习； 4 ．具有严谨求实、刻苦钻研的作风和勇于创新的精神，形成良好的职业道 德素养。 三、课程内容 任务一、桥式整流滤波电路及三端集成稳压器设计与仿真 1．教学目标 （1）明确电路仿真的作用及常用电路仿真软件名称； （2 ）掌握本任务电路基本工作原理，各种电子元器件符号含义及在软件中的 相应位置； （3 ）初步学会Multisim 11 的基本操作； （4）正确绘制发光二极管电路，桥式整流滤波电路，三端集成稳压器 7805 的 应用电路，观测到正确仿真结果。 2 ．教学重点与难点 教学重点：Multisim 11 软件的基本使用方法。 教学难点：各元件的选择、识别与英文菜单的操作。 3 ．教学内容 （1）Multisim 11 的基本功能； （2 ）界面布局、菜单栏、设计工具栏、元件工具栏、仪器工具栏、隐藏的工 具栏和工具栏的快速切换。 （3 ）发光二极管电路仿真 （示范），桥式整流滤波电路，三端集成稳压器 7805 的应用电路仿真。 任务二、单级基本共射放大电路设计与仿真 1．教学目标 （1）掌握 Multisim 11 软件的基本操作步骤 （创建文件、打开文件、设计 电路、仿真结果观察等）； （2 ）能够对基本共射放大电路工作点进行调整，仿真测试得到正确结果； 正确观测输入/输出波形，分析与说明Q 点对放大电路性能的影响。 2 ．教学重点与难点 教学重点：电压及波形的测试，放大电路的组成原则，各元件参数范围。 教学难点：工作点的测量与调整，波形测量与分析。 3 ．教学内容 （1）创建电路原理图的基本操作。定制用户界面、元器件的调用和操作、 电路的连接、元器件属性和标签的修改、添加文本说明的步骤，现实元件与虚拟 元件区别。 （2 ）单级基本共射放大电路设计，共射放大电路工作点调整、测试； （3 ）通用示波器的使用，输入/输出波形观测； （4 ）Q 点对放大电路性能的影响调试与分析； （5 ）两级负反馈放大电路分析。 任务三、低