幼儿园课件：双向科学衔接 助力健康成长.pptx

幼小衔接双向科学衔接 助力健康成长廉江市第一幼儿园 陈展英 目录政策背景幼儿园的课程幼儿园教育的特儿园入学准备教育 政策背景012011《教育部关于规范幼儿园保育教育工作防止和纠正“小学化”现象的通知》教基二【2011】8号 政策文件《教育部关于规范幼儿园保育教育工作防止和纠正“小学化”现象的通知》教基二【2011】8号 政策背景0120112018《教育部关于规范幼儿园保育教育工作防止和纠正“小学化”现象的通知》《教育部办公厅关于开展幼儿园“去小学”专项治理工作的通知》教基二【2011】8号教基厅函【2018】57号 政策文件《教育部办公厅关于开展幼儿园“去小学”专项治理工作的通知》教基厅函【2018】57号 政策背景012011教育部关于规范幼儿园保育教育工作防止和纠正“小学化”现象的通知》《教育部办公厅关于开展幼儿园“去小学”专项治理工作的通知》《教育部关于大力推进幼儿园与小学科学衔接的指导意见》教基二【2011】8号教基厅函【2018】57号教基【2021】4号 政策文件《教育部关于大力推进幼儿园与小学科学衔接的指导意见》教基【2021】4号 政策背景012011教育部关于规范幼儿园保育教育工作防止和纠正“小学化”现象的通知》《教育部办公厅关于开展幼儿园“去小学”专项治理工作的通知》《教育部关于大力推进幼儿园与小学科学衔接的指导意见》教基二【2011】8号教基厅函【2018】57号教基【2021】4号2021《广东省推进幼儿园与小学科学衔接攻坚行动方案》【2021】 政策文件《广东省推进幼儿园与小学科学衔接攻坚行动方案》【2021】 政策背景012011\202120182022《教育部关于规范幼儿园保育教育工作防止和纠正“小学化”现象的通知》《教育部办公厅关于开展幼儿园“去小学”专项治理工作的通知》《教育部关于大力推进幼儿园与小学科学衔接的指导意见》《教育部办公厅关于开展2022年全国学前教育宣传月活动的通知》教基二【2011】8号教基厅函【2018】57号教基【2021】4号教基厅函【2022】5号2021《广东省推进幼儿园与小学科学衔接攻坚行动方案》【2021】 政策文件《教育部办公厅关于开展2022年全国学前教育宣传月活动的通知》教基厅函【2022】5号 历年学前教育宣传月主题（每年5月20日—6月20日）2012年：快乐生活， 健康成长2013年：学习《指南》 了解孩子2014年：《指南》——让科学育 儿知识进入千 家万户2015年：给孩子 适宜的爱2016年：幼小协同， 科学衔接2017年：游戏—— 点亮快乐童年2018年：我是幼儿 园教师2019年：科学做好 入学准备2020年：特殊的时光， 不一样的陪伴2021年：砥砺十年 奠基未来2022年：幼小衔接， 我们在行动 02幼儿园的课程学习形式教育模式课程内容课程理念采用集体、小组、个人多种形式开展学习活动以游戏为基本活动五大领域自主游戏STEAM一日活动皆课程 一日活动皆课程课程理念学习活动是指教师采用游戏、谈话、实验、操作、实地参观、听赏、表演等多种方式，有目的、有计划地引导幼儿通过直接感知、实际操作和亲身体验获取经验，帮助幼儿逐步养成积极主动、认真专注、敢于探究和尝试、乐于想象和创造等良好学习品质。自主游戏活动是指幼儿在游戏情境中根据自己的兴趣和需要，以快乐和满足为目的，自由选择、自主展开、自发交流的积极主动的活动过程。体育活动主要是指在运动场地上，通过器械运动、自然因素锻炼、操节等形式开展的日常运动。包括了体育集体活动、自选活动和操节三个方面。生活活动是指满足幼儿基本生活需要的活动，主要包括幼儿入园、进餐、饮水、盥洗、如厕、睡眠、离园等环节。幼儿园一日活动生活活动体育活动自主游戏活动学习活动 廉江市第一幼儿园一日活动安排表时 间类 型活 动 内 容 07:40—09:00体育活动晨运 早操 生活活动入园 早餐 盥洗 如厕