幼儿园队伍三年建设规划.docx

幼儿园队伍培养三年规划 （2018—2021学年度） 幼儿园 2018年8月 幼儿园队伍建设三年规划 （2018—2021学年度） 以《昌平区“十三五”时期教育改革和发展规划》和昌平区教育系统人才强教工程建设为指导精神，结合园所教师队伍现状，打造一支师德素养好、爱岗敬业、专业水平高且发展均衡、富有活力的教师队伍，为幼儿园的可持续发展奠定基础，特制定幼儿园教师培养三年规划。 教职工队伍现状分析 队伍建设优势 1.党支部现有党员4名，积极分子2名，递交入党申请书的教师10名，党支部团结，有号召力、凝聚力、战斗力。 2.一线教师队伍年轻，有活力、有朝气，爱岗敬业、爱学习、肯钻研、善反思，教师之间和睦友好，团结互助。 3.园所教师初步形成梯队，设有岗位新星3人、园级骨干3人、区级学科带头人2名。 4.全园教职工积极参加园内外组织的各种学习与培训，通过开展系列“专家讲座”、系统“园本培训”、常规化“业务练兵”科学化的“教科研学习”等方式，教职工在日常工作中的自主学习、自主创新、实践操作与反思能力不断提升。 （二）队伍建设主要问题 1.党员结构不完善，欠缺青年党员，一线教师党员少，整体发展不均衡。 2.年轻教师比重较大，教师的专业理论知识、理论水平欠缺，尤其是理论与实践的对接能力，需要努力提高。 3.教师工作的自主意识、创新意识、反思能力需进一步提高。 4.骨干教师培养力度还需加大，不断提升在市、区范围内的影响力。园所教师梯队初步形成，还需努力发挥园级骨干教师团队力量，进行师徒结对形式，促进教师队伍的发展。 5.新任教师以及特岗教师多，工作经验欠缺，专业素养需要努力提升，需要有目的、有计划的加强教师的锻炼与指导，促进保教质量的提升。 教职工队伍结构统计 1.干部队伍结构统计 姓名 年龄 岗位 政治面 貌 学历/专业 职称 备注 48岁 园长 党员 本科 学前教育 高级教师 43岁 业务副园长 党员 本科 学前教育 高级教师 区级学科带头人 41岁 保教主任 党员 本科 学前教育 一级教师 区级学科带头人 28岁 后勤副主任 预备 党员 本科 教育学 二级教师 24岁 保教副主任 共青团员 本科 学前教育 二级教师 分析：我园干部平均年龄37岁，100%持有教师资格证,100%本科学历。园长从事幼儿园管理及业务管理工作10年，有着非常丰富的管理经验，园长、业务园长、保教主任均一直从事幼儿园工作20年以上，学前教育专业，有着丰富的带班实践经验与管理经验，能够对教师日常保教工作进行指导，能够带领全园教职工开展日常工作，完成各项上级交给的各项任务，能够根据幼儿园的办园宗旨、办园理念开拓创新完成园所活动，形成园所特色，不断推动幼儿园办园质量的提高。保教副主任和后勤主管都比较年轻，各自的业务能力水平较高，工作积极、主动，有热情，能够较好的带动和指导教师工作，并且思想站位较高，有一定的大局观念，有较强的组织、沟通以及协调能力，而且业务干部教师之间能够相互理解与相互支持，团结协作，共谋幼儿园发展，都具有爱岗敬业，无私奉献的精神。 2.教师队伍结构统计 基本情况 本园共有教师资格证上岗人员35人， 100%具有大专以上学历， 高级教师2人,一级教师1人；二级教师17人。 （1）年龄结构： 年龄 25岁以下 26－35岁 36岁以上 人数35人 21（60%） 11（32%） 3(8%) 教师年龄主要分布在35岁以下，占教师总数的91%，年轻教师比例较大。对这一群体培养格外重要。 2.学历结构： 学历 本科 大专 本科 在读 人数 35人 20 57% 8 23% 7 20% 教师群体学历层次较高，大专以上学历占到了100%。 后勤队伍结构统计 保育员：我园有7名保育员岗，均持证上岗，有3名具有保育员证，有4名具有教师资格证，熟悉保育员岗位职责，能够较熟练的掌握保育员工作规范与流程，对幼儿有较强的爱心、耐心与责任心。 保健医：我园现有2名保健人员，均持证上岗，其中1人本科学历，一人本科在读，且其中1人具有医学学历。保健人员熟悉工作操作流程，对全园教职工、幼儿以及家长进行卫生宣教，做到保教结合，对保育员进行安全、卫生知识培训，对新入职教师进行有效指导，对园所卫生保健工作质量的提高发挥重要作用。 厨师：我园现有8名厨房工作人员，7名具有厨师资格证，均具备实操能力，在食堂班长的带领下，能认真研究幼儿食谱，在做法、材料、口感、花样、色泽等多方面进行尝试，能够满足幼儿膳食的多样化需求。 四、指导思想 以习近平新时代中国特色社会主义思想为指南，以党的教育方针为指导，坚持“以人为本”，遵循教师成长规律，坚持走学习、实践、探究之路，树立科学发展观，全面贯彻与落实《3-6岁幼儿学习与发展指南》和《幼儿园教育指导纲要》的精神，以提高保教质量为中心，以质量求