2017版新青岛版小学科学二年级上册实验汇总.doc

青岛版小学科学二年级上册实验汇总 1.石头 敲一敲石头 活动目的：探究石头的坚硬程度，发现石头的特点。 活动材料：不同种类的石头、小铁锤。 活动过程： 用小铁锤敲一敲不同的石头。 观察石头的变化。 活动结论：石头具有质地坚硬的特点。 观察石头表面的纹理 活动目的：比较石头表面的纹理。 活动材料：不同种类的石头。 活动过程： 用眼观察石头表面的纹理。 比较石头表面的纹理。 活动结论：不同石头的表面纹理不同。 观察石头表面的光滑程度 活动目的：比较石头表面的光滑程度。 活动材料：不同种类的石头。 活动过程： 用手摸一摸石头表面。 比较石头表面的光滑程度。 活动结论：不同石头的表面光滑程度不同。 比较石头的软硬程度 活动目的：比较石头的软硬程度。 活动材料：不同种类的石头。 活动过程： 用两块石头相互敲击或者相互刻画。 观察哪块石头被敲碎或者留下划痕。 活动结论：不同石头的软硬程度不同。 2.布料 观察布料柔软的特点 活动目的：探究布料是否具有柔软的特点。 活动材料：丝绸、面部、化纤布等布料。 活动过程： 用手分别摸一摸不同的布料 感受布料是否柔软。 活动结论：布料一般具有柔软的特点。 布料吸水实验 活动目的：探究布料具有吸水的特点。 活动材料：大小相同的丝绸、棉布、化纤布等不同的布料。 活动步骤： 把大小相同的丝绸、棉布、化纤布等不同的布料浸没在水中一段时间。 分别取出布料在玻璃杯上方挤压。 观察不同布料挤压出水的多少。 活动结论：布料具有吸水性，不同布料吸水能力不同。 观察布料的弹性 活动目的：探究布料是否具有弹性。 活动材料：丝绸、棉布、化纤布等布料。 活动过程： 用手分别拉一拉不同的布料。 感受布料是否具有弹性。 活动结论：布料一般具有弹性。 3.塑料 比较塑料杯和玻璃杯的轻重 活动目的：比较塑料杯和玻璃杯的轻重 活动材料：塑料杯和玻璃杯（大小差不多） 活动过程： 1.用手分别掂一掂大小差不多的塑料杯和玻璃杯。 2.感受哪一个更轻。 活动结论：塑料杯具有轻便的特点。 比较塑料袋和布袋的透水性 活动目的：比较塑料袋和布袋的透水性 活动材料：塑料袋、布袋 活动过程： 1分别塑料袋和布袋装水槽中的水。 2.提起来，观察它们透水的情况。 活动结论：塑料具有不透水的特点。 塑料受热易变形试验 活动目的：探究塑料受热易变形的特点。 活动材料：水槽、烧杯、塑料矿泉水瓶、热水。 活动过程： 1用烧杯向矿泉水瓶中导入适量热水，在水槽上方操作。 2.观察矿泉水瓶的变化。 活动结论：塑料具有受热易变形的特点。 4.金属 打磨金属材料 活动目的：探究金属材料具有金属光泽的特点。 活动材料：铜条、铁条、铝条、砂纸。 活动步骤： 1.用砂纸顺着同一方向分别打磨铜条、铁条和铝条。 2.观察打磨后的铜条、铁条、铝条表面的光泽。 活动结论：金属材料具有金属光泽。 金属材料的延展性 活动目的：观察金属材料的延展性。 活动材料：铜条、铁条、铝条、小铁锤、铁砧子。活动步骤： 1.把铜条、铁条、铝条分别放到铁砧子上用小铁锤敲打。2.比较敲打后铜条、铁条、铝条的变化。活动现象：铜条、铁条、铝条被敲打后延伸成细丝而不断裂，被砸扁而不破裂。活动结论：金属材料具有延展性。 5.太阳的光和热 观察阳光下的物体（一） 活动目标：知道太阳会发光。活动材料：户外的墙面、树干、石块等。活动过程：1.用眼睛看阳光下的物体，并将阳光下的物体与背阴处的同种物体进行比较。2.描述阳光下物体与背阴处同种物体亮度的不同。活动结论：太阳能够发光。 观察阳光下的物体（二）活动目标：知道太阳会发热。活动材料：户外的墙面、树干、石块等。活动过程：1.用手触摸阳光下的物体，并将阳光下的物体与背阴处的同种物体进行比较。2.描述阳光下物体与背阴处同种物体温度的不同。活动结论：太阳能够发热。 比较在阳光下与背阴处的不同感受（一）活动目标：知道太阳会发光。活动材料：无。活动过程：1.在阳光下，面朝太阳的方向看远处的物体，注意不要直视太阳。2.转身180度，再看远处的物体，并与之前的感觉进行比较。3.描述看物体的不同感觉。活动结论：太阳能够发光。 比较在阳光下与背阴处的不同感受（二）活动目标：知道太阳会发热。活动材料：无。活动过程：1.在阳光下站立，感受自己面对太阳的身体一侧与背对太阳的身体一侧的不同。2.转身180度（或其他角度）再次体会自己的感觉。3.描述自己身体的不同感觉。活动结论：太阳能够发热。 比较在阳光下与背阴处的不同感受（三）活动目标：知道太阳会发热。活动材料：无。活动过程：1.在阳光下和背阴处的交界处站立。2.平伸两手，使一只手在阳光下，另一只手在背阴处。 活动结论：太阳能够发热。 太阳和生活 太阳与