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圣诞 圣诞节活动策划模板六篇 圣诞节活动策划 篇 1 一 一、活动目标： 让幼儿 让幼儿了解有关圣诞节风趣幽默的神话传说、美丽的圣诞 树、漂亮的圣诞卡、慈祥可爱的圣诞老人和让人心动的礼物，这 一切都让每个孩子无尽神往。 1、让 1、让幼儿了解中西方国家的文化的差别，知道圣诞节是西 方的重要节日，培养幼儿学英语的兴趣。 2、给 2、给幼儿讲述圣诞节的来历，通过老师的表演让幼儿体验 圣诞节欢乐的气氛。 3、 3、能够和同伴共同分享节日的快乐。 二 二、活动准备： 1、装扮 1、装扮圣诞树、布置活动场地(窗户周围挂上雪花和 “MerryChristmas!”的字样、圣诞花环、圣诞袜、圣诞铃铛、 金银星星等小饰物)。 2、 2、请一名老师扮演圣诞老人，给孩子发礼物，唱圣诞歌。 3、 3、制作视频各国圣诞节习俗。 三、活动过程 三、活动过程 英语活动：圣诞快乐。 英语活动：圣诞快乐。 结合圣诞节进行游戏活动《merrychristmas 结合圣诞节进行游戏活动《merrychristmas》 教师将活动室布置成欢庆新年的样子，准备了圣诞树、礼物、音乐等，然后带领孩子很自然地在里面开展活动。游戏中进行了问候语 merryChristmas 教师将活动室布置成欢庆新年的样子，准备了圣诞树、礼物、 音乐等，然后带领孩子很自然地在里面开展活动。游戏中进行了 问候语 merryChristmas 的练习;句子Iwant 的练习;还学唱了新 歌：《happynewyear》，活动很自然也很有意义。 教师引导幼儿观察教室的环境，与幼儿相互问候：merrychristmas! 教师引导幼儿观察教室的环境，与幼儿相互问候： merrychristmas! 教师逐一出示圣诞节的有关饰物：圣诞老公：christmasoldmen，圣诞树：christmastree 教师逐一出示圣诞节的有关饰物：圣诞老公： christmasoldmen，圣诞树：christmastree 等饰物的发音。 游戏：whatisit?教师从百宝箱里随意拿出一种饰物，幼儿 游戏：whatisit?教师从百宝箱里随意拿出一种饰物，幼儿 说出相应的英语单词。 带幼儿到室外与老师、阿姨、其他的工作人员相互祝福。MerryChristmas! 带幼儿到室外与老师、阿姨、其他的工作人员相互祝福。 MerryChristmas! 亲子活动：给老师的圣诞卡 亲子活动：给老师的圣诞卡 1 1、提出主题，引导幼儿进行讨论 师：圣诞节到了，你们想送什么样的圣诞卡片给老师呢?今 师：圣诞节到了，你们想送什么样的圣诞卡片给老师呢?今 天我还请来了爸爸妈妈一起帮忙，赶快和爸爸妈妈商量一下吧。 天我还请来了爸爸妈妈一起帮忙，赶快和爸爸妈妈商量一下吧。 (1)老师重点引导爸爸、妈妈为孩子介绍自己所带来的材料， (1)老师重点引导爸爸、妈妈为孩子介绍自己所带来的材料， 引发幼儿思考，鼓励幼儿大胆设计。 (2 (2)请幼儿大胆与爸爸、妈妈讨论。 2 2、让幼儿相互交流：你想和爸爸妈妈做什么样的卡片呢? 3 3、提出制作时的要求： (1 (1)先设计好再进行制作，大胆使用各种材料。 (2 (2)使用工具、材料时注意安全。 4 4、幼儿和爸爸妈妈一起制作圣诞贺卡。 (1 (1)教师全面观察巡视、适时给予帮助。 (2 (2)重点帮助爸爸、妈妈没有来的孩子一起设计、制作。 5、请幼儿把制作好的贺卡送给自己喜欢的老师，并对老师 5、请幼儿把制作好的贺卡送给自己喜欢的老师，并对老师 说一句祝福的话。 圣诞老人出场 圣诞老人出场 圣诞老人敲门 圣诞老人敲门 教师：小朋友们听，敲门的声音!会是谁呢?我们一起来问问 教师：小朋友们听，敲门的声音!会是谁呢?我们一起来问问 好吗 好吗?Whoisit? 圣诞老人： 圣诞老人：IamSantaClaus! 教师：哦!是圣诞老人来了!我们一起让圣诞老人进来好吗 教师：哦!是圣诞老人来了!我们一起让圣诞老人进来好 吗?Pleasecomein! 圣诞老人： 圣诞老人：I’mcoming!MerryChristmas!，children! 幼儿： 幼儿：MerryChristmas，SantaClaus! 圣诞 圣诞 party 准备：幼儿自制的各种小动物面具，给小朋友们的礼物。 准备：幼儿自制的各种小动物面具，给小朋友们的礼物。 1、在活动室的每一个角落都闪动着欢乐的烛光，身着圣诞礼服的主持人和圣诞老人来到孩子们中间一声“圣诞 party 开始 1、在活动室的每一个角落都闪动着欢乐的烛光，身着圣诞 礼服的主持人和圣诞老人来到孩子们中间一声“圣诞 party 开始 喽!让我们一起来狂欢吧!”孩子们齐声唱起圣诞歌，紧接着，孩 子们纷纷戴上自制面具，顿时活动室中出现了各种各样的小动 物，他们齐