科学粤教粤科版五年级全册教学课件.pptx

粤教科技版 小学科学 五年级上;是什么造成植物生长状态不一样？;PowerPoint 演示文稿;活动1：植物的生长离不开水分;活动1：植物的生长离不开水分;讨论： 如何观;讨论： 如何观;活动1：植物的生长离不开水分;记录你的观察;观察和比较植物的生长状态;观察和比较植物的生长状态;植物的生长离不开水;PowerPoint 演示文稿;活动2：植物体内是否含有水分;记录实验现象;汇报：你的发现;解释生活中的现象;解释生活中的现象;解释生活中的现象;解释生活中的现象;实践：比较含水量的多少;粤教科技版 小学科学 五年级上;植物能吸到水吗;讨论：根的作用;汇报：根的作用;植物的根;PowerPoint 演示文稿;设计探究实验：根是否能吸水;探究实验：根是否能吸水;记录你的发现;观察和比较;观察和比较;我们的发现;PowerPoint 演示文稿;根系的分布;根系的分布;植物根系的分布情况与什么有关;研究：植物根系的分布情况与水在;如何研究根系的分布与水的关系;研究根系的分布与水的关系;做种子萌发实验，观察并做记录;PowerPoint 演示文稿;实践：根在土壤里的分布;粤教科技版 小学科学 五年级上;PowerPoint 演示文稿;植物需要水维持生长吗？;植物只需要水吗？;PowerPoint 演示文稿;PowerPoint 演示文稿;用蒸馏水和土壤浸出液栽培植物;比较蒸馏水和土壤浸出液;一段时间后，观察植物的生长情况;蒸馏水和土壤浸出液;活动2：土壤浸出液里有什么;讨论;PowerPoint 演示文稿;比较纯净水和土壤浸出液;比较纯净水和土壤浸出液;土壤浸出液里有什么;讨论：根吸收了什么;讨论：根吸收了什么;根还吸收了什么;讨论：水培蔬菜是否只提供清水就;粤教科技版 小学科学 五年级上;茎里水从哪里来？;思考与讨论;PowerPoint 演示文稿;白色花会发生变化吗;实验与记录;观察植物的变化;观察植物的变化;观察植物的变化;是什么原因造成被染色的现象？;水在植物体内是如何运输的;水在植物体内是如何运输的;水在植物体内是如何运输的;PowerPoint 演示文稿;解剖植物的茎;观察：茎里有管道吗？;解剖植物的茎;我的发现;我的发现;茎里的管道;分析茎里的管道与水分运输的关系;讨论：茎的作用;茎的作用;实践活动：双色花;粤教科技版 小学??学 五年级上;列举小水珠产生的相关因素;PowerPoint 演示文稿;设计实验：小水珠从哪里来;探究实验;观察记录;我的发现;分析现象;小水珠从哪里来;讨论：水分去哪里了？;PowerPoint 演示文稿;水分的蒸腾;思考：蒸腾水分的意义;水分蒸腾的快慢与哪些因素;设计探究实验 了解水分蒸腾的快;水分蒸腾的快慢与叶子的多少有关;水分蒸腾的快慢与叶子的多少有关;课后实践;粤教科技版 小学科学 五年级上;光照对植物的生长有影响吗？;PowerPoint 演示文稿;光照对植物生长有影响吗？;活动1：光照对植物生长的影响;讨论： 如何观;观察和比较在不同环境中植物的生;观察与记录;植物的生长需要阳光，阳光能影响;植物的生长和发育需要阳光;植物的生长和发育需要阳光;植物的生长和发育需要阳光;PowerPoint 演示文稿;探究叶如何排列才能得到更多的阳;活动：模拟叶的排列;活动：模拟叶的排列;活动2：模拟叶的排列;PowerPoint 演示文稿;观察叶的排列;观察叶的排列;观察叶的排列;观察叶的排列;到室外观察叶的排列;PowerPoint 演示文稿;阅读：叶子的排列有规律;阅读：叶子的排列有规律;阅读：叶子的排列有规律;阅读：叶子的排列有规律;拓展活动;粤教科技版 小学科学 五年级上;金鱼藻放出的气泡是氧气吗？;PowerPoint 演示文稿;猜猜是什么气体？;讨论：如何收集气体;收集气体的方法;尝试收集气体;金鱼藻会产生氧气吗;金鱼藻会产生氧气吗;我们的发现;植物生长需要什么？;植物生长过程中会释放出什么气体;思考;PowerPoint 演示文稿;讨论：植物如何利用阳光、空气和;绿叶里的“加工厂”;植物对人类及其他生物的生存有什;植物对人类及其他生物的生存有什;植物对人类及其他生物的生存有什;思考：如果没有植物，自然界会是;PowerPoint 演示文稿;粤教科技版 小学科学 五年级上;为什么有些叶会冒气泡？;PowerPoint 演示文稿;PowerPoint 演示文稿;将同时或先后出现的现象联系起来;金鱼藻释放气泡与哪些因素有关呢;根据猜想，尝试用实验或其他方法;PowerPoint 演示文稿;PowerPoint 演示文稿;PowerPoint 演示文稿;实验中出现了什么现象？观察到的;金鱼藻与鱼儿的生长;思考;技能训练;技能训练：植物生长与空气是否