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《机械基础》教案设计 《机械基础》 适用专业 粮食工程 学习领域 机械基础 开设学期 第三学期 总学时 56 模 块 — 带传动和摩擦轮传动 计划学时 6 1、更换外圆磨床平带； 任 务 2、更换空气压缩机 V 带； 3、分析摩擦轮传动机构。 实际学时 6 教学目标  知识目标 能力目标情感目标 1、了解带传动带的特点，熟悉V 带标准和带轮结构； 2、掌握V 带传动的工作原理、失效形式； 3、了解带传动的安装、张紧和维护知识； 4、了解摩擦轮传动的形式、特点、应用和传动比计算。 1、能正确选用和安装传动平带、V 带；2、熟悉摩擦轮传动设备的调试。 通过思考、讨论，直观教学，案例分析等方法，注重学生知识、能力和综合素质的协调发展。 重、难点教学方法 教材选用教具材料 复习提问激学导思 讲授新知 1、带传动的工作特点、传动类型；2、平带的张紧；3、V 带的主要参数、结构、标准。讲授法、引导启发、演示法 《机械基础》、《机械设计基础》等教材资源多媒体课件、电子教案、实物 课程教学设计 运动副的判别 同学们在生活中见过那些地方用到了带传动？ 1．带传动的类型、特点及应用； 2.V 带与V 带轮 ；3.V 带轮的工艺和材料； 带传动的工作分析；5.V 带传动的张紧与维护；6.摩擦轮传动。 总结评价 知识拓展 课后分析及作业批阅 总结重要知识点 查阅资料，预习相关内容。 机械工程系——机械基础 - 1 - 《机械基础》 《机械基础》教案设计 【设置疑问】 教学实施过程 备注说明 学习情境介绍 带传动是一种应历史悠久的传动形式，最初的传动带是用动物皮革制成,所以也称为皮带 传动、但现在的传动带都是由橡胶和化学纤维织物制成。 解决问题：在我们的生活中哪些机构可以采用带传动？ 【讲授新知】 任务一 更换外圆磨床平带  明确学习目 标 强调重点 任务引入： M1432 磨床内圆磨具，动力传动系统采用了平带传动。任务分析： 平带传动如何工作？有何特点？传动类型？在实际生产中如何应用？ 更换平带，首先要合理确定平带的参数，选择合适的接头形式，并掌握正确的安装方法。相关知识： 一、带传动 组成及工作原理 带传动概念：带传动通常是由主动轮、从动轮和张紧在两轮上的环形传动带，辅之以张紧轮 （有的带传动不需要张紧轮）所构成 。工作中依靠带与带轮接触面见的摩擦来传递运动与动力。 类型 按传动原理分： 摩擦带传动： 靠传动带与带轮间的摩擦力实现传动，如V 带传动、平带传动等； 啮合带传动： 靠带内侧凸齿与带轮外缘上的齿槽相啮合实现传动，如同步带传动。按传动带的截面形状分 （1）平带： 平带的截面形状为矩形，内表面为工作面。 （2）V 带： 截面形状为梯形，两侧面为工作表面。  知识资讯学习过程 机械工程系——机械基础 - 2 - 《机械基础》 按传动带的截面形状分 多楔带：它是在平带基体上由多根V 带组成的传动带。可传递很大的功率。 圆形带： 横截面为圆形。只用于小功率传动。 齿形带（同步带）： 带传动工作分析 14.4.1 带传动中的受力分析 初拉力 F0，紧边拉力 F1，松边拉力 F2 有效拉力 12F ? F ? F 1 2 ? ?F f 带传动的传递功率、有效拉力和带速之间的关系为 P ? Fv 1000 紧边拉力 F1 和松边拉力 F2、最大有效拉力和预紧力之间有下列关系： F1 ? e f??1 F2 * 弹性滑动与打滑 若带传递的有效拉力超过带与带轮间的极限摩擦力总和时，就会引起带在小带轮上的全面滑动，这种现象称为打滑。 带传动在工作时，带受到拉力后要产生弹性变形。由于带所受的拉力是变化的，因此带 受力后的弹性变形也变化的。带的弹性变形导致了带与带轮之间的相对滑动。这种因弹性变形而引起的相对滑动称之为带传动的弹性滑动 。 带不打滑的条件是：需传递的有效拉力F 应小于或等于最大有效拉力二、平带传动 1、平带传动的常见形式 传动形式开口传动 工作特点 两轴平行，转向相同，可双向传动。带只受单方向弯曲，寿命高。 交叉传动 两轴平行，转向相反，可双向传动。带受附加扭矩，且在交叉处磨损严重。 半交叉传动 两轴交错，只能单向传动。带受附加扭矩， 带轮要有足够的宽度。 2、平带的接头形式 种类：黏接接头、带扣接头、螺栓接头。三、平带传动的张紧 带传动工作中需要一定的张紧力，因塑性变形而松弛，使拉力下降，所以要张紧。张紧装置分为定期张紧、自动张紧或张紧轮。 任务实施： 机械工程系——机械基础 - 3 - 《机械基础》 一、确定平带传动的长度 ?  (d ? d )2 L ? 2a ? (d 2 2 ? d ) ? 2 1 1 4a ? 2 ? 480 ? ? (180 ? 50