广东省学校德育科研课题结题鉴定材料.docx

PAGE PAGE 1 附件 3 课题批准号 课题批准号 NO： 广东省学校德育科研课题成果鉴定申请表 课题类型 课题名称 课题主持人 所在单位 广东省教育厅思想政治教育处制 2017 年 3 月 课题名称 课题主持人 工作单位 联系 邮 联系 地址 编 电话 原定 原定 研究 研究 起止 成果 时间 形式 实际完成时间 申请鉴定时间 申请鉴定方式 主要研究人员姓名 通讯（ ） 会议（ ） 免于鉴定（ ） 单 位 职务和职称 课题研究中所承担的工作 重要的阶段性研究成果统计表 成 果 名 称作者姓名成果形式字数完成年月出版单位或发表刊物名注：本表填写的项目成果须在显著位置标注“课题名称+ 成 果 名 称 作者姓名 成果形式 字数 完成年月 出版单位或发表刊物名 省教育厅基财处已拨资助经费课题自筹到位 省教育厅基财处已拨资助经费 课题自筹到位 合计： 单位财务部门公 年 月 3 PAGE PAGE 4 拟提交鉴定的 成 果 名称、成果的主 要 内 容等。（主要内容含预期计划 执 行 情况；研究成果的主要内容、特色、主要建树、创新之处和对 策 建 议等） 对 成 果 的自 我 评 价和已经了解到的社会反映（须附证明材料） 是否申请免予鉴定？是否申请项目优秀成果？请说明理由。 申请免予鉴定或申请项目优秀成果 申请人（项目责任人或首席专家）（签章）： 年 月 日 注：申请免予鉴定或申请项目优秀成果须同时提供符合条件的有关证明材料，附在本《成果鉴定申请表》后装订。 主持人所在部门审查意见 审核项目研究是否按原计划完成任务；成果质量是否达到鉴定要求； 是否符合免予鉴定或优秀成果的条件；课题管理和经费使用是否符合规定；鉴定所需经费是否有保证。  公章 负责人（签章） 年 月 日 高校\省属中职\地级市教育局科研管理部门审核意见 （是否通过成果鉴定或是否同意申请免予鉴定；是否推荐为优秀项目成果等。） （是否通过成果鉴定或是否同意申请免予鉴定；是否推荐为优秀项目成果等。） （公章） 年 月 日 省教育厅审核意见 广东省教育厅课题管理单位盖章 广东省教育厅课题管理单位盖章 年 月 日 鉴 定 组 专 家 姓 名 工作单位 职务、职称 省教育厅验收意见： 广东省教育厅课题管理单位盖章年 月 日 广东省学校德育科研课题成果鉴定评估参照指标 评估内容  优秀（90 分以上）  良好（75-90 分） 评估标准与等级  合格（60-75 分 科学性  课题意义和价值重要，研究问题真实，研究前提可靠； 研究方法适当； 论证分析严密充分； 结论合理可信。 课题意义和价值比较重要，研究问题比较真实，研究前提比较可 靠； 研究方法比较适当； 论证分析比较严密充分； 结论比较合理可信。  1.课题意义和价值一般， 实性一般，研究前提基本2.研究方法基本适当； 论证分析比较基本严密 结论基本合理可信。 权重：1.5 10 9 8 7 研究有一定的开创性,提出了新 6 1.研究有所进展，提出的 创新性 权重：3 规范性 1.研究取得突破性进展，提出了新 的教育理论观点，丰富和发展了某 的理论，丰富和发展了某种重要的 种重要的教育理论观点或学说； 理论或学说，引领学术发展； 2.比较成功运用新的研究方法或技2.成功运用新的研究方法或技术； 术比较成功； 获取了大量第一手资料和事实； 3.获取了较多的第一手资料和事 形成了创新的教育成果。 实； 4.形成了比较新颖的教育成果。 10 9 8 7 1.研究体系比较完整、有一定的系统性； 研究体系完整、系统； 研究设计与实施比较规范、严格； 研究设计与实施规范、严格； 论述比较全面，概括比较明确， 论述全面，概念明确，逻辑严密； 逻辑比较严密； 资料可靠、系统，引证规范。 4.资料比较全面、可靠，引证比较 规范。 8 点，具有启发性，提出了某种教育理论或学说的启2.一般性运用了新的研究术； 获取了一般的第一手资 形成了一般性的教育成 6 研究体系基本框架完整 研究设计与实施基本规 主要概念明确，条理基 资料基本可靠，引证基 权重：1.5 10 9 8 7 6 难易程度  研究的问题复杂，工作难度很大； 调查或实验工作量很大； 资料的搜集与处理工作量很大。  研究的问题复杂，工作有难度； 调查或实验工作量比较大； 资料的搜集与处理工作量比较大。  研究问题较复杂，有一 调查或实验工作量一般 资料的搜集与处理难度般。 权重：2 10 9 成果有明显的前沿性和开创性， 对学科发展有重要的奠基和引领 作用； 应用价值 2.成果对解决重大教育决策理问 题或现实问题有重要作用； 3. 成果对解决重要的教育实践问题有广泛的应用与开发前景。 权重：2 10 9 8 7 成果有一定的前沿性和开创性