学校生活英语思政课教案.doc

学校生活英语思政课教案 一、教学目标 知识目标:知道人际交往中受欢迎的品质和不受欢迎的品质，知道什么是青春期闭锁心理及其危害，能够说出交友的原则。 能力目标:能够绘制自己的人际关系树轮图，并能够据此分析、概括自己的人际关系状况，能够用自己的话概括什么是友谊，能够对教材中提供的交友案例提出适当的解决方法，能够运用友谊的原则指导自己与同学的交往，能够恰当的解决自己的交友的困惑与冲突，能够作出负责任的选择。 情感态度和价值观目标:愿意和同学交往，不封闭自我。在与同学交往中，尊重他人，宽容诚信，追求友谊，但不失原则。接受自己的人际关系现状，愿意改变自己，悦纳他人，培养开朗活泼的性格。 教学重点和难点 1、教学重点:懂得在同学交往中“开放自我，积极交往”态度的重要性及受人欢迎的品质。 2、教学难点:理解什么是真正的友谊，怎样才能更好地呵护同学间的深厚友谊。 三、课前准备 搜集一.些班级中同学交往的典型案例，调查班级同学对朋友友谊的不同看法、倾向性的意见。 四、板书设计 1、我的人际圈(1) 了解自己的人际关系。(2)受欢迎的同学具有的品质。 2、与友同行(1)什么是友谊。(2)友谊的作用。(3)怎样建立和发展真诚的友谊。 五、教学设计 活动一:创设情境课堂导入 播放和欣赏周华健的歌曲《朋友》Flash。 你想知道你的朋友吗?你了解自己的人际关系吗。活动二:填写“人际关系树轮图” 请同学们一起填写“人际关系树轮图”，了解有多少人进入你的人际圈，并在组内进行交流。 自我分析:你对自己的人际关系状况满意吗?活动三:采访同学，传授交友秘方 每小组评出一个“朋友最多的同学”，并让其他同学采访他(她):“ 你是.怎样去跟同学打交道的?怎样去交朋友的?” (小结)交朋友应该保持积极开放的心态。真诚、友好、善良、负责任等品德会使我们在与同学交往中具有持久的吸引力、较强的沟通意识和沟通能力，也会使自己在集体中具有更高的人气指数。活动四:案例讨论理解朋友的涵义什么是真正的朋友，请你用“朋友......可.以.....”的句型编写。(播放歌曲《朋友》的背景音乐)同学相互赠送自己编写的“赠言”，传递朋友间真.诚的友情。活动五:讲故事，谈友情讲述自己与朋友相处的故事，谈谈自己的友情。在故事会后，让学生归纳建立和呵护同学友谊的原则。活动六:齐唱歌曲升华友情齐唱歌曲《朋友》。结束上课。 教学课题(教学章节或主题) . 教学课型、上课班级、时间、节次、课室、教师。 一、教材内容分析(含教学重点与教学难点) 二、学习者特征分析 三、教学目标1.知识与技能2.过程与方法 3.情感态度与价值观. 四、教学策略选择与设计 五、课前准备 教学环境及教具准备，如计算机、网络、投影机，操作系统、应用软件等的准备。