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人教版小学语文第二册识字四
《古诗二首-所见》练习题
一、我能正确读下列生字。
所 牧 捕 蝉 闭 立二、读拼音写生字
shī lín tóng
古 树 牧 huáng bì
牛 关
三、形近字组词
牛 (
)
关(
)
闭(
)
林(
)
午 (
)
天(
)
问(
)
木(
)
四、写反义词
关闭----( ) 捕捉----( ) 五、写近义词
鸣----( ) 捕----( ) 六、连线题
牧童 振林跃
歌声 捕鸣蝉
意欲 骑黄牛
忽然 闭口立
七、按课文内容填空
牧 童 骑
意 欲
, 歌 声 振 跃
蝉, 忽 然 口 。
八、选择合适的字填写
1、妈妈轻轻的(关 闭)上了门。
2、意欲捕(鸣 叫)蝉。
3、小明犯了错误,老师罚他(立 站)在门口。九、整齐的抄写下列词语。
捕捉 牧童 黄牛 关闭 树林
十、默写古诗《所见》
十一、先解释加点字的意思,再说说句子的意思。意欲捕蝉鸣.:
忽然闭.口立:
十二、加标点符号
1、牧童说 这声音真好听
2、多美的树林啊十三、填空
这首诗的作者是( )代诗人( )。诗人先写小牧童的( ),后写小牧童( ),这从( )到
( )的变化,写得既突然有自然,把小牧童( )、
( )的形象,刻画得活灵活现。十四、画一画
我想给《所见》画一幅插图。
十五、我要把下面这首诗背下来。
四时田园杂兴 【宋】范成大
梅子金黄杏子肥, 麦花雪白菜花稀。日长篱落无人过, 唯有蜻蜓蛱蝶飞。
答案
一、我能正确读下列生字。
略
二、读拼音写生字
古诗 树林 牧童 黄牛 关闭三、形近字组词
牛 (黄牛) 关(关闭) 闭(关闭) 林(树林) 午 (午后) 天(天气) 问(提问) 木(木头) 四、写反义词
关闭----(打开) 捕捉 (释放)
五、写近义词
鸣----(叫) 捕 (捉)
六、连线题
牧童 振林跃
歌声 捕鸣蝉
意欲 骑黄牛
忽然 闭口立
七、按课文内容填空
牧童骑黄牛, 歌声振林跃 意欲捕鸣蝉, 忽然闭口立 。八、选择合适的字填写
1、皮皮轻轻的(关)上了门。
2、意欲捕蝉(鸣)。
3、小明犯了错误,老师罚他(站)在门口。
九、整齐的抄写下列词语。略
十、默写古诗《所见》略
十一、先解释加点字的意思,再说说句子的意思。
意欲捕蝉鸣:鸣:叫。忽然想要捕捉树上鸣叫的知了。
忽然闭口立:闭:停止。他就马上停止唱歌,一声不响地站立在树下。十二、加标点符号
1、牧童说:“这声音真好听?”
2、多美的树林啊! 十三、填空
这首诗的作者是(清)代诗人(袁枚)。诗人先写小牧童的(动态),后写小牧童(静态),这从(动)到(静)的变化,写得既突然又自然,把小牧童(天真烂漫)、(好听多事)的形象,刻画得活灵活现。十四、画一画
略
十五、我要把下面这首诗背下来。略
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