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《小露珠》优秀教学设计其次课时
教学目标：
1、能正确、流利、有感情地朗读课文。
2、重点学习2-6段，体会生动美丽的描写。
3、知道小动物和植物都喜爱小露珠，感受小露珠无私奉献的品行。
教学重点：
以读为主体会文章美丽的语言，理解小露珠的特点。
教学难点：
品读重点词句，体会作者所表达的思想感情。
活动设计：
读中悟情，境中对话
教学策略：
(一)重视朗读的指导。“读书百遍，其意自见。”在教学过程中，我注意对学生朗读的指导，朗读水平的提高，在读中感悟，在读中体会。要求学生读出水平，读出感情，读出感觉，达到美读的效果。
(二)利用课件创设情境
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