2023年新高考化学江苏卷试题答案讲解及复习备考指导课件.pptx

;试卷总评;;一、立足基础，考查主干知识; 对核心主干知识不仅仅是体现在记忆层面，还将考查对其的在具体问题解决过程中的理解和应用水平。第10题是以金属硫化物(MxSy)催化反应为载体，考查反应的ΔS、平衡常数、氧化还原反应、化学平衡等核心主干知识；第11题聚焦一些重要元素及其化合物间的转化，探究0.1mol·L-1 FeSO4溶液的性质；第16题实验室模拟“镁法工业烟气脱硫”并制备MgSO4·H2O，融合在工业流程分析、反应原理综合、实验及探究试题中进行考查，考查了调整溶液pH对对物质转化行为的影响，以获得目标产物的思路方法。这必将引导中学化学教学要回归教材、注重基础，紧紧围绕核心主干知识，强化学生应用知识解决实际问题所必备的关键能力。;二、突出能力，聚焦核心素养; 试卷中呈现了丰富的实验素材和图文信息素材，这些素材不仅停留在题干的文字表述上，还体现在数表、图示、图例等非文字信息中，蕴含着“证据推理与模型认知”的思想方法。如第13题中的二氧化碳加氢制甲烷过程CO2实际转化率随温度的变化；第15题鞘氨醇激酶抑制剂的合成路线；第16题的工业流程图、浆料中MgSO3被O2氧化的速率随pH的变化曲线、制取MgSO4·H2O晶体装置示意图；第17题的工业流程图、平衡常数(K)与温度的关系曲线、电解得到的部分还原产物的法拉第效率(FE%)随电解电压的变化曲线；这些信息不仅仅渗透体现了化学重要的学科价值，还重在考查了学生在考场上获取和加工信息的能力、分析解决化学问题的能力。数表信息往往体现在化学原理知识的考查上，例如：结合图表数据可以确定化学平衡状态、平衡移动方向及计算化学平衡常数或某一平衡状态的转化率；图示包含二维坐标图、物质转化流程图等，解决这些图示信息的关键是需要把图示信息转化为物质或反应信息，再结合核心知识方法进行解答。;三、联系实际，凸显应用价值; 总之，2023年的江苏高考化学试题突出立德树人导向，在贴近教学和学生实际的同时突出化学的育人价值，凸显化学实验学科特色，注重思维逻辑能力考查，试题素材选取范围广，内容富有时代气息，试题内容综合性强，突出科学探究及科学研究思维方法。为实现高考改革的平稳过渡、引导高中化学课堂教学提供了参考。;;;题号;题号;; ;　3．提高速度 保基础分;　4．稳定情绪 树立信心;;【答案】BC 【解析】A项，实验室制取氯气使用的是浓盐酸和MnO2反应，不能使用稀盐酸，A错误；B项，除去Cl2中的HCl可将气体通入饱和食盐水中，注意长口进入便于充分吸收，B正确；C项，氯气密度大于空气，可用向上排空气法收集氯气，多功能瓶收集气体注意长进短出，C正确；D项，对氯气的尾气处理应选择氢氧化钠溶液吸收，水吸收效果不好，D错误。 故选BC。;4．元素C、Si、Ge位于周期表中ⅣA族。下列说法正确的是( ) A．原子半径：r(C)＞r(Si)＞r(Ge) B．第一电离能：I1(C)＜I1(Si)＜I1(Ge) C．碳单质、晶体硅、SiC均为共价晶体 D．可在周期表中元素Si附近寻找新半导体材料;5．氢元素及其化合物在自然界广泛存在且具有重要应用。11H、21H、31H是氢元素的3种核素，基态H原子1s1的核外电子排布，使得H既可以形成H+又可以形成H-，还能形成H2O、H2O2、NH3、N2H4、CaH2等重要化合物；水煤气法、电解水、光催化分解水都能获得H2，如水煤气法制氢反应中，H2O(g)与足量C(s)反应生成1mol H2(g)和1mol CO(g)吸收131.3kJ的热量。H2在金属冶炼、新能源开发、碳中和等方面具有重要应用，如HCO3-在催化剂作用下与H2反应可得到HCOO-。我国科学家在氢气的制备和应用等方面都取得了重大成果。下列说法正确的是( ) A．11H、21H、31H都属于氢元素 B．NH4+和H2O的中心原子轨道杂化类型均为sp2 C．H2O2分子中的化学键均为极性共价键 D．CaH2晶体中存在Ca与H2之间的强烈相互作用;【答案】A 【解析】A项，11H、21H、31H都属于氢元素，三者互为同位素，统称为氢元素，A正确；B项，NH4+和H2O的中心原子轨道杂化类型均为sp3，B错误；C项，H2O2分子中的化学键既存在O-H极性共价键，也存在O-O非极性共价键，C错误；D项，CaH2晶体中存在Ca2+与H-之间的离子键，为强烈相互作用，D错误。故选A。;6．氢元素及其化合物在自然界广泛存在且具有重要应用。11H、21H、31H是氢元素的3种核素，基态H原子1s1的核外电子排布，使得H既可以形成H+又可以形成H-，还能形成H2O、H2O2、NH3、N2H4、CaH2等重要化合物；水煤气法、电解水、光催化分解水都能获得H2，如水煤气法制氢反