暑假德育实践作业活动方案样本.docVIP

“暑假德育实践作业”活动方案 一、活动目 为贯彻教诲局《关于在暑假期间开展“德育实践作业”活动告知》，巩固学生在校期间养成教诲成果，拓展学校德育工作深度和广度，努力打造学校、家庭、社会三位一体德育工作网络，我校定于暑假期间在全体在校学生中开展“德育实践作业”活动。力求通过本次实践活动，使学生在暑假期间做到放松不放纵、休息不休学，通过实践、体验和反思，进一步养成和巩固良好行为习惯，树立对的人生观和价值观，过一种充实、高兴、健康暑假。 二、活动原则 立足“三个贴近”，达到“三个增进”。 “三个贴近”即贴近实际、贴近生活、贴近学生。贴近实际就是要立足于学校德育工作现状，充分整合学校既有工作任务，因地制宜、量力而行，在保证工作实效地前提下尽量减轻工作承担；贴近生活就是在活动内容和方式选取上要充分考虑农村社会环境和学生家庭状况，最大限度地保证活动实效；贴近学生即在活动组织过程中要充分发动全体学生积极参加，在活动形式选取上要充分考虑学生年龄特点、能力水平和发展需要，达到学生乐行、肯行、能行目。 “三个增进”即增进品质提高，增进能力发展,增进行为养成。增进品质提高即让学生在实践中反思、在实践中感悟、在实践中提高，以此达到陶冶学生情操、培养良好道德品质目；增进能力发展即通过符合学生能力发展特点活动方式及呈现方式，让学生在自主选取实践活动中锻炼本领、发展能力；增进行为养成即活动设计与组织要注重针对性与引导性，使学生在坚持参加活动过程中潜移默化地养成良好行为习惯。 三、实行意见 根据教诲局工作布置，结合我校既有工作安排，确立我校“暑假德育实践作业”活动主题为“我爱我家”、“我爱舒兰”、“我读典型”、“我露一手”四个方面，详细活动内容安排如下。 1、我爱我家 活动内容：在暑假期间力求每天为父母做一件小事、向父母说一句贴心话或做出其她感恩行为，用自己实际行动来表达对父母感激之情，用自己微薄力量回馈父母养育之恩。 呈现方式： （1）将自己感恩言行简要地记录在《成长足迹》上，开学后以班为单位统一上交至大队部。 （2）将自己感恩言行或心得体会整顿成文，上交至大队部存档，先进作品将在队刊、广播站中予以刊登。 2、我爱舒兰 活动内容：在暑假期间学习关于舒兰历史知识、收集有地区特色民俗知识、调查改革开放以来舒兰可喜变化，增进对故乡理解；个人或结伴组织文明知识宣讲、社区志愿服务等实践活动，争当模范小学生、争做文明小市民，为舒兰创立“省级文明都市”活动做出应有贡献。 呈现方式： （1）将活动通过简要记录在《成长足迹》上，开学后以班为单位统一上交至大队部。 （2）妥善保存活动过程性材料，开学后将组织展示作业展评、知识竞赛等展示活动。 （3）撰写调查报告、学习心得，开学后以班为单位统一上交至大队部。 3、我读典型 活动内容：放假期间自觉地巩固本学期诵读国学启蒙作品，读一本符合年龄特点文学名著，观看一部典型影视作品。 呈现方式： 1、将活动通过简要地记录在《成长足迹》上，开学后以班为单位统一上交至大队部。 2、撰写一篇读后感（观后感）或名著（影视作品）内容梗概，先进作品将参加班级展示或在广播站、队刊中予以刊登。 4、我露一手 活动内容：巩固、发展在“毕生一长”活动中培养文体特长，寻找机会进行公开展示；在父母指引下学习一项简朴实用生活技能。 呈现方式： 1、将学习过程或展示过程简要地记录在《成长足迹》上，开学后以班为单位统一上交至大队部。 2、妥善保存活动过程性材料，开学后将以班（中队）为单位组织展示活动。 3、开学后组织统一交流展示活动，并对学生技能水平进行评比表扬。 四、活动过程 （一）筹办动员阶段（6月11日—6月30日） 1、成立由主管德育李柏桐书记为组长，辅导主任、辅导员和德育骨干教师为成员活动领导小组，认真领略教诲局文献精神，研究制定我校工作方案。 2、通过村小校长会、班主任会组织村小校长和班主任学习《暑假德育实践作业活动方案》，统一思想结识，明确活动内容与方式，对活动组织进行辅导。 （二）组织实行阶段（7月1日——8月22日） 1、运用学生到校日组织学生自行申报实践作业内容，认真填写《舒兰市中小学生暑假德育实践作业申报表》，以班为单位进行汇总记录。 2、在《假期致学生家长一封信》中向家长通报暑假德育实践作业活动内容，求得家长理解与支持，动员家长共同做好学生实践作业辅导工作。 3、学生在假期根据选取作业主题规定，积极实践、及时总结，按照有关规定整顿好活动有关材料。 4、班主任在假期要定期与学生（或家长）进行沟通，及时理解学生活动开展状况，并做出有针对性辅导。 （三）总结评比阶段（8月23日——9月10日） 1、由班主任教师对本班实践作业进行检查，依照完毕状况予以初评，每个人成绩计入学生成长记录册。并择优报到学校。 2、活动领导小构成员对各班整体作业状况进行检查