大学生数学建模竞赛工作总结与探讨.pdf

J ia o Xu e S h iJ ia n Ya n J iu ☆ 教 学 实 践 研 究 ☆ 大学生数学建模竞赛工作总结与探讨 裴 萍，卞继承 （新疆工业高等专科学校 基础部，乌鲁木齐 830091） 摘 要：总结了从1 995 年开始至今开展数学建模培训及参加全国大学生数学建模竞赛工作的具体实施方案和经验体会， 并结合学生社团活动的开展探讨了如何更好的开展大学生数学建模竞赛工作。 关键词： 数学建模；竞赛培训；竞赛组织；学生社团活动 中图分类号： 文献标志码： 文章编号： （ ） G623.5 A 1 002- 2589 201 1 01 - 0287- 02 “高教杯”全国大学生数学建模竞赛是国家教委高教 多次亲临现场看望。各级领导和有关部门的重视及支持是 司和中国工业与应用数学学会共同主办的面向全国大学 这项竞赛能取得成功的重要保障。 生的群众性科技活动，目的在于激发学生学习数学的积极 二、组建了一支强有力的辅导教师队伍 性，提高学生建立数学模型和运用计算机技术解决实际问 在数学建模培训中，辅导教师是核心。辅导教师也是 题的综合能力，鼓励广大学生踊跃参加课外科技活动，开 保证培训效果和竞赛成功的关键因素。十几年来，我们辅 拓知识面，培养创造精神及合作意识，推动大学数学教学 导员队伍始终保持业务素质高、乐于奉献、具有团结协作 体系、教学内容和方法的改革。 的精神。每年五月份开始集训，到九月初结束，大家都放弃 自从1989 年在我国开展大学生数学建模竞赛以来，越 了周六、周日休息时间进行培训。尤其暑假十天的集训，在 来越多的大学生对这项竞赛感兴趣。从1994 年起这项竞赛 高温的情况下给学生上课，从未有任何一名教师争报酬、 已被国家教委规定为全国大学生四大竞赛之一，目前，这一 讲价钱。另外，“传帮带”已在辅导员队伍中形成惯例，现在 活动已成为国内规模最大的大学生课外科技竞赛活动。 的辅导员队伍中除了有一批经验丰富的老教师，中、青年 全国大学生数学建模竞赛是高等院校学生展示自身 教师在该项活动中日渐成熟已可委以重任。在辅导员队伍 能力的一个平台。在这个平台上，大学生们不仅仅是运用 建设中，我们还注意与兄弟院校进行交流，如邀请在建模 数学方法和计算机技术解决实际问题，更重要是锻炼了他 方面有专长、有造诣的专家教授来校讲学，召开数学研讨 们分析问题、解决问题的能力，同时也开拓了知识面，培养 会等。现我校已成为“新疆大学生数学建模培训基地”。 了他们的创新思维和团队意识。新疆工业高等专科学校从 三、选拔优秀学生组队培训和竞赛 1995 年参赛以来，由于领导支持、组织得当，在历年的竞赛 数学建模竞赛的主角是参赛队员，选拔参赛队员的成 中取得了骄人的成绩。总结我校十几年来参加数学建模竞 功与否直接影响到参赛成绩。我们首先在全校范围内进行 赛的经验，主要有以下几个方面： 动员报名，经过第一阶段的培训后选拔出参加暑期集训队 一、领导高度重视数学建模竞赛活动 员，暑期集训结束后通过模拟测试最终确定参赛队员。主 我校在全国大学生数学建模竞赛中取得优异的成绩， 要围绕以下几个方面选择队员：首先，要选拔那些对数学 和学校领导给予的高度重视是密不可分的。在 1995 年就 建模活动有浓厚兴趣的同学；其次，选拔那些有创造力、勤 成立了“新疆工业高等专科学校数学建模领导小组”和“数 于思考、数学功底较好的