学前儿童急症救助与突发事件应对 12 模块三任务3 异物入体的应急处理与预防（二）.pptxVIP

学前儿童急症救助与突发事件应对;任务3 消化道异物的应急处理与预防;本课次学习目标：;学习前准备：;案例 鱼刺卡喉慎处理 6岁的丁丁最喜欢吃妈妈做的红烧鱼，他迫不及待地拿起筷子就夹了一块鱼吃起来。或许是太饿了吧，吃着吃着，丁丁突然感觉喉咙处被一根鱼刺卡住了，并不断有咳嗽声。妈妈看到丁丁痛苦的表情，急忙从厨房中拿了个大馒头给丁丁，“应该是有鱼刺，吃几口馒头吧，一会就咽下去了。”丁丁照着妈妈的话咽了几口馒头，感觉好些了，但是咽部仍然有异物感。因为平时都是这么处理的，妈妈也没有太紧张，只是让丁丁别管了，一会儿就好了。 然而，3天过去了，丁丁感觉疼痛不减反增，连吞唾沫喉咙都疼得受不了，便告诉了妈妈。妈妈这才感觉情况严重，急忙送医院检查。经过CT检查，妈妈听了医生的话吓出一身冷汗：原来，鱼刺已经刺破食管，“躲”在喉咙后面，紧贴着颈椎，刺尖直顶着颈部大动脉血管。万幸的是：鱼刺距离大动脉血管还有1厘米左右的距离。最终经过2个多小时的手术，医生从丁丁颈部取出一根长约2.5厘米的鱼刺。;1.任务导入;消化道 是一条起自口腔延续为咽、食管、胃、小肠、大肠、终于肛门的很长的肌性管道。 消化道异物也是儿童异物入体的常见类型。在异物被孩子吞入后，若停留在咽部叫咽异物；若嵌顿在食管处叫食管异物；若异物进入胃或肠内，则成为胃肠异物。;各年龄段幼儿都可出现消化道异物，但尤以3岁以下婴幼儿为主要群体，其次是3～6岁学龄前儿童。 一般情况下，异物多停留在上消化道中。体积较大的异物容易嵌顿于食道中，体积较小的异物则可直接进入患儿的胃中，也有的停留在十二指肠、小肠中。;1.任务导入;2.任务分析;2.任务分析;2.任务分析;2.任务分析;学习提示： 值得注意的是，年龄较小的婴幼儿由于无法用语言表达，则以哭闹不安、流口水、咳嗽、呕吐、喘息、拒食等为主要表现，容易被成人忽视。 此外，有些情况下，患儿在吞入异物后，前期可出现上述症状，但异物进入胃肠后，症状可暂时消失，甚至无临床症状，但切不可大意，而应及时送医院检查。;2.任务分析;2.任务分析;2.任务分析;2.任务分析;2.任务分析;2.任务分析;2.任务分析;2.任务分析;2.任务分析;2.任务分析;2.任务分析;2.任务分析;2.任务分析;2.任务分析;3.任务实施;3.任务实施;3.任务实施;3.任务实施;消化道异物的应急处理应考虑异物的性质、位置及孩子当时的状态等因素，保教人员不可盲目处理，也不可使用错误方法处理，而应在非紧急情况下及时送医处理。 避免盲目、错误处理而引发的二次伤害是消化道异物处理的重要原则。;3.任务实施;评价：请根据小组综合模拟实训评价表记录，对小组模拟表演进行组内自我评价及不同小组间的互相评价。;教师点评与小结：;3.任务实施;教师小结：;4.任务评价;4.任务评价;5.1回顾整理：本课次主要学习了哪些知识点与技能点？;5.2分享收获：你在本课次的学习中最大的收获是什么？;5.3小结提升：幼儿发生消化道异物后，应谨慎应对，如非紧急情况应 及时送医处理，避免盲目操作。;课后作业：