- 1、本文档共31页,可阅读全部内容。
- 2、有哪些信誉好的足球投注网站(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
查看更多
单元整体设计
单元名称 第八单元
一、单元教材分析
本单元由三篇课文和语文园地八组成。《棉花姑娘》 通过棉花姑娘请求燕
子、啄木鸟等给自己治病的故事,告诉我们燕子、啄木鸟、青蛙和七星瓢虫分别
吃什么地方害虫的科学常识。《咕咚》 是一篇童趣盎然、情节曲折的童话故事,
告诉我们:听到和遇到任何事情去实地看看,不要盲目的跟随别人。《小壁虎借尾
巴》是一篇童话故事,通过小壁虎向小鱼、老黄牛、燕子借尾巴的故事,讲了鱼、
牛、燕子尾巴的用处和壁虎尾巴可以再生的特点。《语文园地八》通过“识字加
油站”、“我的发现” “字词句运用”“日积月累”“和大人一起读”五个板块的
内容让学生继续进行说话训练,积累古诗,认识表示卫生用具的生字。明白“才”
“鸟” “虫”做偏旁构成的汉字都与该偏旁本身的意义相关,体会汉字构成的
乐趣。
二、教材特点
本单元主题:本单元是围绕主题“问号”进行编排的。课文将科学知识和生
活常识于故事情节中,既有教育性,又富有童趣。本单元重点是借助图画阅读课
文。《咕咚》借助图画猜字、认字的基础上,运用形声字特点,联系上下文猜字、
认字; 《小壁虎借尾巴》借助偏旁表义的特点了解字义。可以借助图画复述课文
或进行角色表演。学习“借助图画阅读”的方法。本单元重点之二是读出祈使句
的语气,读好多个角色之间的对话。《棉花姑娘》中读好为重的祈使句,读出请
求、企盼的语气。其他两篇课文也有读好角色的对话的要求。单元教学建议:本
单元教学中,继续训练根据信息做简单判断的能力。放手给学生,让学生看图读
文,找到信息,互相补充。
三、教学目标
①文化自信:激发学生识字学词的兴趣,养成诵读经典古诗词的习惯。
②语言运用:1.通过学习认识 37 个生字,会写 21 个生字 2.能运用多种识字方
法,科学合理的学习生字 3.能正确流利有感情的朗读课文 4.培养学生养成阅读
的习惯,能把学会的知识展示出来,锻炼口头表达能力。
③思维能力:学生明白遇到任何事情去实地看看,不要盲目跟随别人的道理。
④审美创造:通过课文的学习和课外朗读,引导学生对科学产生浓厚的兴趣,产
生探索、发现的欲望。
课时教学设计
课题 19、棉花姑娘
授课时间: 课型:新授 课时:第一课时
1.核心素养目标:
①文化自信:喜欢阅读童话故事,对科学常识产生浓厚的兴趣。
②语言运用: 1、认识“棉、娘”等 13 个生字,会写“病、医”等 7 个字。认识
蚜虫、七星瓢虫,通过朗读感受棉花姑娘生病时、病愈后的不同心情。读好祈使
句,读好对话。
③思维能力:比较体会固定格式的词语,并会拓展运用。
④审美创造:了解基本科学常识,并对科学常识产生兴趣,进一步积极探索。
2.学习重点难点:
重点:认识蚜虫、七星瓢虫,通过朗读感受棉花姑娘生病时、病愈后的不同心情。
难点:读好祈使句,读好对话。比较体会固定格式的词语,拓展运用。
3.教学准备:
多媒体课件
4.学习活动设计:
环节一:谈话导入,做好铺垫
教师活动: 学生活动:
1.同学们,今天老师为你们带来了一位 1. 学生观察图片,夸一夸棉花姑娘。
新朋友,看看她是谁呀? (出示图片)你
2.学生一起书空并齐读课文题目。
们瞧,棉花姑娘长得多漂亮啊!谁来夸
一夸她?是呀,棉花姑娘长得白白嫩嫩
的,穿着绿裙子,多么美丽呀!让我们 3. 学生观察“棉”和“娘”,思考
一起亲切地叫一叫她的名字吧! (板书 它们有什么共同的特点?
题目:棉花姑娘)
2.识记 “棉”和 “娘”,你们在哪儿见
过这两个字?它们有什么共同的特点?
活动意图:
出示图片让学生直观感受棉花的美,激发学生的学习兴趣。通过观察对比的方
式引导学生识字,调动学生学习的积极性。
环节二:初读课文,学习生字
教师活动: 学生活动
1.同学
您可能关注的文档
- 部编版一年级语文下册第1单元大单元教学设计核心素养目标.pdf
- 部编版一年级语文下册第2单元大单元教学设计核心素养目标.pdf
- 部编版一年级语文下册第3单元大单元教学设计核心素养目标.pdf
- 部编版一年级语文下册第4单元大单元教学设计核心素养目标.pdf
- 部编版一年级语文下册第5单元大单元教学设计核心素养目标.pdf
- 部编版一年级语文下册第6单元大单元教学设计核心素养目标.pdf
- 部编版一年级语文下册第7单元大单元教学设计核心素养目标.pdf
- 部编版语文二年级上册第四单元大单元教学设计核心素养目标.pdf
- 部编版语文二年级上册第一单元大单元教学设计核心素养目标.pdf
- 部编版语文二年级下册第八单元大单元教学设计核心素养目标.pdf
- GB/T 34877.4-2024工业风机 标准实验室条件下风机声功率级的测定 第4部分:声强法.pdf
- 中国国家标准 GB/T 34877.4-2024工业风机 标准实验室条件下风机声功率级的测定 第4部分:声强法.pdf
- 中国国家标准 GB/T 5578-2024固定式发电用汽轮机规范.pdf
- GB/T 5578-2024固定式发电用汽轮机规范.pdf
- 《GB/T 5578-2024固定式发电用汽轮机规范》.pdf
- 《GB/T 4340.1-2024金属材料 维氏硬度试验 第1部分:试验方法》.pdf
- GB/T 4340.1-2024金属材料 维氏硬度试验 第1部分:试验方法.pdf
- 中国国家标准 GB/T 4340.1-2024金属材料 维氏硬度试验 第1部分:试验方法.pdf
- GB/T 43995-2024数字航天摄影测量 空中三角测量规范.pdf
- 中国国家标准 GB/T 43995-2024数字航天摄影测量 空中三角测量规范.pdf
文档评论(0)