巧用“白描”展现人物特征.docx

巧用“白描”展现人物特征 很多同学写作文，特别是在表现人物时，喜欢对人物采用精雕细刻的、全方位多方面的描写，认为这样才能突出人物的性格特征，表现人物的精神风貌。但是往往事与愿违， 对人物描写越细，人物形象却越模糊；对人物刻画越多，人物性格却越不鲜明。 其实写人不必要面面俱到，只要抓住最突出的一点，采用“白描”的手法，就能把人物写“活”，把人物活灵活性地呈现出来。白描，就是用朴素、洗练的笔法，将描写对象 的主要特征表现出来。“白描”一词，源于绘画，是指在人物画中，用墨线勾勒，不着颜色，不加渲染的画法。后人将 这一技法借用到文章里，成为一种重要的描写方法。这种方 法很少用繁复的形容词和修饰语，笔墨淡雅，甚至不着色， 但形象鲜明，构图真切，让人一看就能抓住特征。 很多有名的大作家都是使用白描手法的高手。比如鲁迅先生，他在《孔乙己》一文中，这样描写孔乙己的形象：“孔乙己是站着喝酒而穿长衫的唯一的人。他身材很高大；青白 脸色，皱纹间时常夹些伤痕；一部乱蓬蓬的花白的胡子。穿 的虽然是长衫，可是又脏又破，似乎十多年没有补，也没有 洗。他对人说话，总是满口之乎者也，叫人半懂不懂的。” 在这段文字中，没有比喻的修辞，几乎也无过分形容、修饰的词语，只有如实写来，寥寥几笔将一个风烛残年的落魄文人活生生地展现在读者面前，原因就在于这个人物的特征非常突出，非常鲜明，像穿长衫，却又脏又破，青白脸色，皱纹间时常夹些伤痕；花白胡子，都是乱蓬蓬的，这些都是穷困潦倒又不失体面的读书人的特征。作者抓住这些特征，简单勾勒，就呈现出这个人物的形象，给人以逼真的感觉。再如他的《藤野先生》一文中：“其时进来的是一个黑瘦的先 生，八字须，戴着眼镜，挟着一叠大大小小的书。一将书放在讲台上，便用缓慢而很有顿挫的声调，向学生介绍自己道： ‘我就是叫作藤野严九郎的……’”就这么简单的几笔介绍，一个学者的形象就出现在我们的面前。 现代散文大家朱自清先生也极擅长使用白描手法来写 人。比如他的散文名篇《背影》即是如此。作者写父亲的背 影，全用白描的手法。作者写作时不借助比喻，不堆砌辞藻， 也不用词语作过分修饰和形容，而以朴实的文字，把当时的 情景如实地再现于读者眼前，使别人有身临其境的感觉。正 如鲁迅先生说，白描是“有真意，去粉饰，少做作，勿卖弄”。 父亲的背影，对于儿子来说，那是司空见惯的，是再熟悉不 过的了。但这次作者记写的，却不是平常见到的背影，而是 特定场合中使他极为感动的那一个背影，那终生难忘的背影。 作者写了当时父亲的体态，穿着打扮，更着力描写了他买桔 子时过铁路的情形。“父亲是一个胖子”“戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍”。过铁路时，则“蹒跚地走到铁路边，慢慢探身下去，尚不大难。可是他穿过铁道，要爬 上那边月台，就不容易了。他用两手攀着上面，两脚再向上 缩；他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子”。买好桔子回来，“过铁道时他先将桔子散放在地上，自己慢慢爬下，再抱起桔子走”。这里的文字确是传神之笔，勾画出父亲的背影，却并没有过多的形容，也不借助于修饰、陪衬之类的 东西，只老老实实写当时的情形，很好地把那感人情景再现 于读者眼前。这就是白描的功力。这种文字，乍读起来很平 淡，甚至有些拙讷；细细品味，却情真意浓，蕴藏着一股深情。所谓“于平淡中见神奇”（朱德熙评论朱自清散文的话），从这段描写背影的文字中可以体会到，同时也能见出朱自清 白描的本领。 白描手法既然对表现人物如此重要，那么我们在作文中 应如何来使用这种手法呢？下面我们结合名家名作及学生例文来作简要剖析。 使用白描手法，要注意简洁传神 白描的特点是简洁传神。它不尚修饰，不施重彩，寥寥 几笔就勾勒出事物的轮廓和特点。例如方纪在《挥手之间》中是这样写人的：“车上跳下一个美国人，戴黑眼镜，叼着纸烟，衣服特别瘦，特别短，这使他显得脸比胸膛宽，腿有 上身的两倍长，这就是美国的所谓特使赫尔利了。”三言两语就勾画出了人物模样怪异的身形特征，形象逼真，使人如见其形。又如一篇《新来的老师》的习作：“瞧，她又急忙忙捧着教材来上课了。她，中溜个儿，身材匀称，圆圆的脸 儿，乳白色的流行上衣，深兰色的裤子，用小花手帕扎成一 束的秀发和着‘咔嚓、咔嚓’的皮鞋声左右晃动，给你一种 干净，利索的印象。”小作者写人就采用了白描的手法，对人物只是远远的观看，着墨点也不甚多，但人物的个性特征 却很突出，活画出了一个干净、利索的女教师的形象。 使用白描手法，要注意语言朴实 其实，平平常常的叙述，精心独到的语言锤炼，让语言返璞归真，也能以朴实感人。白描手法，即用最朴素最简练的笔墨，不事雕饰，不加烘托，抓住描写对象的特征，如实地勾勒出人物、事物与景物的情态面貌。使用这种手法刻画人物时，我们要紧紧抓住人物所处的特定环境及人物的个性、 经历、言行的突出特点，用朴实