4-3心脏和血液（课件）五年级上册科学 教科版.pptx

教科版科学五年级上册 ;; 食物中的营养和我们吸入的氧气，进入我们的血液后都将通过心脏、血管等运输到身体的各个部分，维持身体的生命活动。 我们的心脏每时每刻都在跳动，它的跳动有什么意义？;心脏的形状像什么？;你知道它的大小和位置吗？; 做模拟活动; 用手握住皮球，有节奏地反复挤压与松开，或反复地把拳头握紧与松开，连续做20次，模拟心脏的跳动，体会手上的感觉。;在水中反复挤压和放松塑料瓶，观察发生的现象。; 测量和比较; 测量和比较;心脏为什么要不停地跳动？心脏不断地跳动是在干什么？; 心脏能提供血液流动的动力。;观察下面这幅图，说说人体的血管是怎样分布的。; 人体密密麻麻地分布着许多血管，按血管构造和功能不同，分为动脉、静脉和毛细血管三种。; 找一找，在身体的哪些地方能摸到动脉的跳动，然后再测量1分钟的心跳与脉搏次数，看看能发现什么。; 心脏是人体的“泵”，推动血液在血管里不停地循环流动。心脏和血管是人体的血液循环器官。 血液相当于“运输兵”，人体 通过血液循环把肺吸进的氧气、小 肠吸收的养料带给身体各部分，同 时把身体各部分产生的二氧化碳和 其他废物运走，交给肺和排泄器官 排出体外。; 经常运动、合理饮食是保护心脏最主要的方法。运动时，为了给身体提供足够的养料，心脏在加速跳动的同时也增强了自身机能。合理饮食能保障心脏所需要的营养，预防心脏病。在饮食结构上要做到荤素搭配，每天还要喝6～8杯水。; 保持良好的情绪; 心脏跳动有什么意义？; 是什么力量推动血液在血管中流动？; 心脏无时无刻不在工作，它会疲劳吗？; 测量心跳和脉搏，从数据看，你有什么发现？;课本： 第29页第1、3、4题;判断对错 1.心跳次数就一定等于脉搏数。 2.心脏的跳动其实有休息的间隙。 3.在模拟实验中，用水来模拟血液，用管子来模拟心脏跳动。;1.下列说法中正确的是（ ）。 A.人需要心脏跳动做动力来运输氧气 B.每个人的心率都是一样的 C.我们自己无法测量自己的脉搏;2.一个儿童一分钟正常的心跳次数（ ）。 A.约20次 B.约60次 C.约90次;3.??列保护心脏的做法正确的是（ ）。 A.情绪不稳定，常大喜大悲 B.饮食没规律，常暴饮暴食 C.剧烈运动前先热身;教科版科学五年级上册