初中语文2024届中考复习课外古诗文阅读练习（共六组）（附参考答案）.doc

PAGE 8 中考语文课外古诗文阅读练习 班级 考号 姓名 总分 第一组 （一）送 别① 李?白 斗②酒渭城③边，垆头④醉不眠。 梨花千树雪，杨叶万条烟。 惜别倾壶醑⑤，临分赠马鞭。 看君颍上去，新月到应圆。 【注释】①诗人于渭城置酒送友人回颍上之作。②斗：量器，十升为斗，十斗为斛。这里形容饮酒之多。 ③渭城：秦都咸阳故城。④垆头：酒坊，酒家。⑤醑（xǔ）：美酒。 （1）下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（ ） A.诗人融情于酒，又寄情于景，梨花、杨叶、壶醑、马鞭和新月，这些都是送别的意象。 B.首联写送别的地点和送别酒宴的热闹场景。“醉不眠”既表达了诗人与友人的不舍，也是他抑郁不得志 的苦闷宣泄。 C.颈联交代了举行酒宴的目的——送别友人。在送别友人的宴席上，诗人“倾壶”一饮，待到要分别时，“马上赠鞭”，以示纪念，尽管舍不得却无比豪迈。 D.尾联写诗人看着友人离去，想象着友人的路途，与“我寄愁心与明月，随君直到夜郎西”有异曲同工之妙。 （2）请从修辞的角度简要赏析颔联“梨花千树雪，杨叶万条烟”。 （二）宋濂忠直 宋濂①尝与客饮，帝密使人侦视。翌日，问濂昨饮酒否？坐客为谁？馔②何物？濂具以实对。笑曰：“诚然，卿不朕欺。”间召问③群臣臧否，濂惟举其善者。帝问其故，对曰：“善者与臣友，臣知之；其不善者，不能知也。” 主事茹太素④上书万余言。帝怒，问廷臣，或指其书曰：“此不敬，此诽谤非法。”问濂，对曰：“彼尽忠于陛下耳。陛下方开言路，恶⑤可深罪。”既而帝览其书，有足采者。悉召廷臣诘责，因呼濂字曰：“微景濂，几误罪言者。”于是帝廷誉之曰：“朕闻太上为圣，其次为贤，其次为君子。宋景濂事朕十九年，未尝有一言之伪，诮一人之短，始终无二，非止君子，抑可谓贤矣。”（选自《明史?宋濂传》） 【注释】①宋濂：字景濂，明初文学家。②馔：饭菜。③间召问：秘密地召见（宋濂）询问。④茹太素：人名，时任主事之职。⑤恶：通“勿”。怎么，如何。 1.解释文中加点词的含义。 （1）尝（??）（2）诚（? ? ? ??）（3）或（?????） 2.翻译文中画线句子。 （1）善者与臣友，臣知之． （2）微景濂，几误罪言者。” 3.概括文中所记述的宋濂做的三件小事，从短文中你看出宋濂具有怎样的品格？ 第二组 （一）冬至日独游吉祥寺【1】 〔宋〕苏?轼 井底微阳【2】回未回，萧萧寒雨湿枯荄【3】 何人更似苏夫子，不是花时肯独来。 【注释】［1］吉祥寺：即后来的广福寺，寺中牡丹最盛。［2］微阳：指阳气始生。古有“冬至一阳生”的说法。［3］菱（gāi）:草根，木根。 1.下列选项中，对诗歌内容理解有误的一项是（??） A.首句，诗人用“回未回”写出冬至前后气候的变化。 B.第二句，描写了淅淅沥沥的寒雨淋湿枯草，湿润了草根。 C.此诗前两句写景，后两句抒情。 D.此诗写诗人冬至日游览吉祥寺赏花，别有一番情调。 2.“不是花时肯独来”中“独”字别有意味，请谈谈你的理解。 （二）训俭示康 吾本寒家，世以清白相承。吾性不喜华靡，自为乳儿，长者加以金银华美之服，辄羞赧弃去之。二十忝科名，闻喜宴独不戴花。同年曰：“君赐不可违也。”乃簪一花。平生衣取蔽寒，食取充腹；亦不敢服垢弊以矫俗干名，但顺吾性而已。 众人皆以奢靡为荣，吾心独以俭素为美。人皆嗤吾固陋，吾不以为病。应之曰：“孔子称‘与其不逊也宁固。’又曰‘以约失之者鲜矣。’又曰‘士志于道，而耻恶衣恶食者，未足与议也。’古人以俭为美德，今人乃以俭相诟病。嘻，异哉！” 1.解释文中加点的词?? （1）亦不敢服垢弊以矫俗干名（??） （2）但顺吾性而已（???） （3）吾不以为病（??） 2.翻译画横线的句子 （1）闻喜宴独不戴花. （2）众人皆以奢靡为荣，吾心独以俭素为美。 3.文中作者列举了哪三个事例来说明自己不喜欢奢靡的作风？请用自己的话简要概括。 第三组 （一） 于郡城送明卿①之江西 ? ? 李 攀 龙 青枫飒飒雨凄凄，秋色遥看入楚迷。 谁向孤舟怜逐客，白云相送大江西。 1.下列对这首诗的赏析不正确的一项是(? ???? ) A.第二句中的“迷”字包含两层意思：既是对当时景色的真实描写，点明了凄凄秋雨中特有的迷蒙景色，又暗示了友人前途的渺茫。 B.三、四句虚拟一问一答，不是实写。 C.“谁向孤舟怜逐客”点出诗人的身份，把诗人自己遭受政治打击后孤独困厄的处境和盘托出。 D.“白云相送大江西”运用拟人的修辞手法，赋予白云以人的情感，将诗人自己的情感巧妙寄托其中。 2.这首诗表现了诗人怎样的感情？ （二） 陆绩，三国时吴人也。其父康，曾为庐江太守，与袁术①交好。绩年六，于九江见术。术令人出橘食之，绩怀②三枚，临行拜辞术，而橘坠地。术笑曰：“陆郎作客而怀橘，何为耶？”绩跪对曰：“是橘甘