三年级阅读动作描写(课堂PPT).pptVIP

阅读训练（2）动作描写12023/10/5 CONTENT目 录1.我们一起做游戏2.和我一起来学习3.阅读知识要记牢4.阅读练习要写好22023/10/5 我们一起做游戏和我们一起去玩耍32023/10/5 你来比划我来猜一个字：①打，闻，挥，拍，提，拉，揉，推 两个字：①发抖 跳跃 凝视 微笑 摇头 站立 散步②跳舞 摔倒 聆听 摆手 跺脚 遥望 仰望四字词：匍匐前进、东倒西歪、张牙舞爪 ②摸，抱，拔，听，握，摔，抖，搓③拧，扭，插，扔，铲，跑，跳，蹬42023/10/5 2.和我一起来学习干杯小伙伴们52023/10/5 阅读知识拓展一、描绘动作的词语走：健步如飞 扭头就跑 东奔西窜 蹑手蹑脚 步履轻盈 步履矫健 拔腿就跑 大摇大摆 大步流星 横冲直撞 步履艰难 飞檐走壁 连蹦带跳 奔走如飞 看：目不转睛 定睛一看 怒目而视 眼疾手快 左顾右盼 东张西望 举目远望 听：听得入迷 侧耳细听 凝神注视 道听途说 想：挖空心思 冥思苦想说：口若悬河 对答如流 滔滔不绝 谈笑风生 高谈阔论 豪言壮语 伤心; 痛哭流涕 声泪俱下 哭哭啼啼 泣不成声 捶胸顿足 号啕大哭 开心：点头微笑 抿着嘴笑 淡然一笑 手舞足蹈 张牙舞爪 62023/10/5 想要获得金币。先来夺得钥匙吧72023/10/5 3.阅读知识要记牢和我们一起去玩耍82023/10/5 看清老师动作先把做一件事分解成几个小动作（先做……，再做……，然后做……，最后做……）PLAN 1PLAN 2再把一个一个小动作进行描写，就能把人物动作写具体了。我来做你来说92023/10/5 这里添加标题 第一把金钥匙：按顺序圈出人物的连续动作。102023/10/5 ①这时，油锅腾起油烟子。 ②就这样，炒鸡蛋做好了。 ③只听嗞啦一声，他把鸡蛋倒在锅里。 ④他往碗里打了三个鸡蛋，撒上盐，用筷子搅匀。 ⑤很快，端起锅抖了两下，锅里的鸡蛋翻了两个过儿。____________________________________________ 我们一起来排序112023/10/5 这里添加标题 第二把金钥匙：用对动词122023/10/5 ·在下面括号里填上准确的动词。　　我（　　　）起一张饺子皮，笨手笨脚地往里（　　　）上馅儿，然后把皮边儿往中间一（　　　 ），又（　　　）了一下，最后往桌上一（　　　）。看着还挺像那么回事。132023/10/5 这里添加标题第三把金钥匙：看清楚“怎么做”用对形容词142023/10/5 描绘动作的近义词走：散步 漫步 踏步 信步 转悠 闲逛 听：倾听 聆听 窃听 旁听 听候看：过目 注视 端详 凝视 仰视 俯瞰 远眺 张望 环视 扫视 窥视 怒视 浏览 审视 洞察 打量 巡视 慢慢的 轻轻地 急匆匆地 呆呆地 认真地 细心地 大声地 敏捷地 努力地 静悄悄地 一丝不苟的152023/10/5 这里添加标题 第四把金钥匙：在具体事情中描写动作162023/10/5 捉老鼠 我家有一只黑白相间的小花猫，脑袋圆圆的，顶着一对尖尖的小耳朵，一天到晚都直竖着，哪个地方有声音，马上往那边转，活像一架有特殊性能的雷达。那大大的绿眼睛瞪得像两盏小绿灯，真是机灵活泼，特别是捉起老鼠来，更加精神焕发。 我不止一次地观察过它捉老鼠的情形。它嗅觉灵，耳朵尖，只要老鼠发出一点轻微的声响，它就立刻警觉起来，先用一双炯炯有神的眼睛一眨不眨地盯着有动静的地方。然后选好时机，双脚一收，身子一伸，猛扑过去，一把将老鼠捉住，最后用前爪顽皮地逗老鼠玩，直到把老鼠弄死。172023/10/5 4.阅读练习要写好干杯小伙伴们182023/10/5 看日出 看日出须早起。四点钟还不到，我就起身，沿着海边的大路，向着东山走去。我走得很快，不久，便爬上了山顶。残（cán）云已经散尽了。几颗晨星在那晴朗的天空中，闪烁(shuò)着渐渐淡下去的光辉(huī)。东方的天空泛起了粉红色的霞(xiá)光。　　天边的朝霞变浓变淡，粉红的颜色渐渐变为桔红，以后又变成鲜红了。而大海和天空也像起了火似的，通红一片。就在这时，在那水天融为一体的苍茫远方，一轮红日冉(rán)冉升起。 开始时，它升得很慢，只露出一个弧(hú)形的金边儿。但是，这金边儿很快地扩大着，扩大着，涌了上来。到后来，就不是冉冉升起了，而是猛地一蹦就出了海面。于是那辽(liáo)阔的天空和大海，一下子就布满了耀(yào)眼的金光。　　192023/10/5 练一