部编版小学道德与法治四年级上册教案全册.doc

学年度第一学期 小学道德与法治共享教案 （ 四 ）年级 学校： 姓名：  课程标准 课程旨在培养学生的良好品德，促进学生的社会性发展，为学生认识社会、参与社会、适应社会，成为具有爱心、责任心、良好行为习惯和个性品质的公民奠定基础。 （一）情感态度价值观 1、珍爱生命，热爱生活，养成自尊自律、乐观向上、勤劳朴素的态度。 2、爱亲敬长，养成文明礼貌、诚实守信、友爱宽容、热爱集体、团结合作、有责任心的品质。 3、初步形成规则意识和民主、法制观念，崇尚公平与公正。 4、热爱家乡，珍视祖国的历史与文化，具有中华民族的归属感和自豪感，尊重不同国家和民族的文化差异，初步形成开放的国际视野。 5、具有关爱自然的情感，逐步形成保护生态环境的意识。 （二）能力与方法 1、养成安全、健康、环保的良好生活和行为习惯。 2、初步认识自我，掌握一些调整自己情绪和行为的方法。 3、学会清楚地表达自己的感受和见解，倾听他人的意见，体会他人的心情和需要，与他人平等地交流与合作，积极参与集体生活。 4、学习从不同的角度观察社会事物和现象，对生活中遇到的道德问题作出正确的判断，尝试合理地、有创意地探究和解决生活中的问题，力所能及地参与社会公益活动。 5、初步掌握收集、整理和运用信息的能力，能够选用恰当的工具和方法分析、说明问题。 （三）知识 1、理解日常生活中的道德行为规范和文明礼貌，了解未成年人的基本权利和义务，懂得规则、法律对于保障每个人的权利和维护社会公共生活具有重要意义。 2、初步了解生产、消费活动与人们生活的关系，知道科学技术对生产和生活的重要影响。 3、知道一些基本的地理常识，初步理解人与自然、环境的相互依存关系，了解人类共同面临的人口、资源和环境等问题。 4、了解家乡的发展变化，了解一些我国历史常识，知道在历史发展过程中形成的中华民族优秀文化和革命传统，了解影响我国发展的重大历史事件和社会主义建设的伟大成就。 5、初步了解影响世界历史发展的一些重要事件，知道不同环境下人们有不同的生活方式和风俗习惯，懂得不同民族、国家和地区之间相互尊重、和睦相处的重要意义。  市小学道德与法治学科（ 四 ）年级教学进度表 （学年度第一学期） 学校 教师 周次 起止时间 上课 天数 调休说明 预 定 进 度 实际进度 1周 8.19--8.23 5 正常 1我们班四岁了（2） 2周 8.26--8.30 5 正常 2我们的班规我们订（2） 3周 9.2--9.6 5 正常 3我们班 他们班（2） 4周 9.9--9.12 4 中秋节 4少让父母为我操心（1） 5周 9.16--9.20 5 正常 4少让父母为我操心（2） 6周 9.23--9.27 5 正常 5这些事我来做（2） 7周 9.29--9.30 2 国庆调休 国庆休息 8周 10.8--10.12 5 国庆调休 6我的家庭贡献与责任（2） 9周 10.14--10.18 5 正常 7健康看电视（2） 10周 10.21--10.25 5 正常 8网络新世界（2） 11周 10.28--11.1 5 正常 9正确认识广告（2） 12周 11.4--11.8 5 正常 10我们所了解的环境污染（2） 13周 11.11--11.15 5 正常 11变废为宝有妙招（2） 14周 11.18--11.22 5 正常 12低碳生活每一天（2） 15周 11.25--11.29 5 正常 复习整理 16周 12.2--12.6 5 正常 复习整理 市进修学校综合部小学道德与法治学科组 小学道德与法治（四）年级第一学期教学设计 教学 内容 板块内容 第一单元 与班级共成长 课题 我们班四岁了 第几课时 1 周次 1-1 授课时间 教学 目标 1.情感态度价值观:增强集体意识，激发学生热爱班集体的情感。 2.能力与方法:发现班级中的优点和存在的不足。 3.知识: 回忆三年集体生活，感受自己在集体中成长与快乐 。 重点 找到班集体的有点和不足。 难点 为班级建设提出改进建议。 教 学 过 程 过 程 内 容 改进意见 导入 谈话导入： 1.孩子们我们在一起学习生活三年多了，班级生活给我们留下美好的回忆，大家谈一谈班级给我们留下什么印象？ 2.小结：我们在班集体中慢慢的长大。 二、活动1：我们班的成长足迹 1.班级是我们成长的天地。 2.出示四张班级照片，同学们简要说说班级背后的故事。 （1）刚入学时 （2）建队日那天 （3）运动会上 （4）春游时 3.看到这些照片你发现了什么 4.小结：我们一天天进步一天天长大，我们和班级共成长。三、三、活动2：班级故事交流会 1.三年的时光