新概念1教学计划和课程安排.docx

新概念 1 教学计划和课程安排 一、教学目的： 本书的练习大多数是听说方面的。教材每个单元的前半部分有一篇按句型结构编排的情景对话或描述性 文字，其中每课书介绍的新的语言内容被融进了上下文之中。课文用于训练学生的理解能力，以及学生说、 读和运用渐进型句型的能力。每个教学单元的后半部分通常有几组有编号的插图，用于理解和口语练习。 二、教学对象： 适用于新概念英语的初学者，小学五、六年级的学生。全书词汇约为1800 个，重点内容包括国际音标、简单对话、200 个口语句型和所有的基本时态。 三、教学时间: 每周周一下午 5：00-6：30、周日 2：00-3：50.每周两次，共四课时。60 课时，需要学习 15 周即大约四个月的课程。 每次课的课程分配教学内容 每次课的课程分配 教学内容 本次课主讲 课时 第 1 次课 Lesson 1、2 第 2 次课 Lesson 3、4 第 3 次课 Lesson 5、6 Nice to meet you. 很高兴见到你。 第 4 次课 1、he/she/it 的用法。2、学习 某国和某国际的词 3、冠词选择疑问句 特殊疑问句 VS 一般疑问句。 2 Lesson 7、8 Are you a teacher? 你是教师吗？ 2 第 5 次课课 月考一+Lesson 9、10 第 6 次 Lesson 11 、12 Lesson 13、14 考试前四课的单词语法 How are you today? 你今天好吗？ Is this your shirt? 这是你的衬衫吗？ A new dress 一件新连衣裙 形容词的意义与作用： 2 所有格和特殊疑问代词 whose 的用法 颜色类的单词和句型 2 第 7 次课 2 第 8 次课 Your please. passports, 可数名词变复数的规则变化 (I)及其词尾的发音 2 Lesson 15、16 第 9 次课 月考二 +Lesson17、18 请出示你们的护照。 第一课时复习考试 第二课时 How do you do? 你 好！ 1、 可数名词变复数的规则 变化(I)及其词尾的发音。 2、数次百千万的表示1、there be 句型 2、方位介词：in、on、over、 under 2 第 10 次课 2 Lesson 19、20 Tired and thirsty 又累又渴 Excuse me! 对不起！ 1.代词 2.陈述句变一般疑问 句，及其肯定回答。 1、语气：祈使句。2、数字： 2 2 Sorry, sir. 对不起，先生。 1~20 。 3 、句型： -Is this your…? -No, it isn’t. This is not my.... . 第 11 次课第 12 次课第 13 次课 第 14 次课第 15 次课第 16 次课第 17 次课第 18 次课第 19 次课第 20 次课第 21 次课第 22 次课 第 23 次课 第 24 次课 第 25 次课 第 26 次课  Lesson21、22 Lesson 23、24 Lesson25、26 Lesson27、28 Lesson 29、30 Lesson31、32 Lesson 33、34 Lesson 35、36 Lesson 37、38 Lesson39、40 Lesson41、42 Lesson 43、44 Lesson45、46 Lesson47、48 Lesson49、50 Lesson 51、52 Which book? 哪一本书？ Which glasses? 哪几只杯子？ Mrs. Smiths Kitchen 史密斯太太的厨房 Mrs. Smiths living room 史密斯太太的客厅Come in, Amy. 进来，艾米。Wheres Sally? 萨莉在哪里？ A fine day 晴天Our village 我们的村庄 Making a bookcase 做书架 Dont drop it! 别摔了！ Pennys bag 彭妮的提包 Hurry up! 快点！ The bosss letter 老板的信 A cup of coffee 一杯咖啡 At the butchers 在肉店 A pleasant climate 宜人的气候 1、 give 引导的祈使句 2 2、 动词的双宾语 定语和状语从句 2 1 复习冠词用法 2 2、复习 there be 句型 some, any 用法 2 祈使句和情态动词 must 2 现在进行时 2 现在进行时 2 动词短语 2 现在进行时VS 一般将来 2 时 be going to 祈使句和 Do 的用法 2 量词的用法 2 1、情态动词 can 的用法。 2 2、some 和 any